【2023年135“教学篇”】最是书香能致远——青年路幼儿园暑期读书分享会（一）

Part1读书以求知——发现

老舍先生曾说过：“孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆。”面对这“新大陆”，我们尝试着去探索航线、摸索登岸。在这旅程中，辛迪莉老师的《向儿童学习》这本书就像是一艘船舶带我们走进孩子这片未知的大陆。

崔颖老师向全体老师细致地介绍了《向儿童学习——幼儿园教学反思》这本书，通过品味故事中的“错误行为”而得出的“错误万岁”的感悟，面对犯错误的孩子你们应该与孩子站在平等的地位与孩子共情，消除他们的负面情绪，并且在错误中培养他们的坚持性、自我意识、自我接纳、宽恕、容忍的态度并从中吸取教训。

苟志丹老师从书籍简介、欣赏片段、读书感悟三个方面进行了自己的分享。首先，她介绍了本书中辛迪莉老师与孩子的15个故事，以及概括出她对每个故事的独特感受。随后，她重点分享了对书籍印象深刻的片段“牵手等待”，并结合自己在芽芽班的实际生活谈了自己的感受。最后，她从“什么是向儿童学习”和“如何向儿童学习” 这两个问题的回答展现出她的读书感悟：作为教师要关注理解儿童、尊重儿童的自我表达、把握幼儿身边的生态关系。“向儿童学习的”这种思想去对待儿童，相信他们，学习孩子身上所表现出的纯善品质和纯真心性，从而不断地完善自己。

孩子常常有我们想象不到的智慧，无论是父母还是老师，能静下心来倾听、了解、研究、读懂孩子是一种难得的境界。这是一本带有浓浓的孩子味道的书籍，通过阅读唤醒了我们老师对儿童与教学的审视。

付聪老师用动听的语言为我们描述了故事中的场景，之后又从心理学理论到我们实际生活中的家、校、社的例子进行了深入的分析。提醒着大家“孩子的世界是纯真的，孩子也是独一无二的，作为教师应该去公平公正、尊重去的看待每一个孩子”。

胡安琪老师通过读书将自己在日常生活和工作中所遇到的种种问题代入到书中，唤醒了大家的深刻共鸣。她从一个小故事“伊娃的歌”入手，提出：在日常工作中，如果孩子们有需要教师的关注和回应时，我们应该放下手中其他的工作及时地进行回应与随机教育。

Part3读书以悟道——成长

深度的读书既是悟道与成长的过程，读书的老师也是如此。在通过线下的学习和线上的分享，所有参与的教师都用心地聆听与体会着，结出了丰硕的读书成果。

刘晨羲老师对混班教师们的读书心得进行了分享，让大家更清晰地了解了每位老师的读书历程：

走进此书，每一章节的故事都跃然纸上，让人折服于作者的教育情怀和智慧，我们细心阅读书中小故事，纷纷记录内心感触最深、最有意义的一个小故事。

王卫华老师：读完“一个得红眼病的孩子”时，我开始反思自己，就跟职业倦怠一样，我产生了生活倦怠。于是，曾经一度，心态崩掉。那就从此刻改变，给自己的“油箱”加加油。

部杰老师：对孩子来说，我只是一个老师，和其他成千上万的老师没什么不同。但是，如果你“驯服”了我，我们就会彼此需要。你是我们世界里的独一无二，我也是你的世界里最宝贵的存在。这就是教师的责任感、使命感，教师伟大的意义也在于此。

李美杰老师：幸福、勇气、快乐和信……，童年所教会我们的高尚、善良、正直与诚实，比人生的任何一个时期都要多得多。儿童世界，是人类的天堂。

梁莉莉老师：书中说道“每一页都有共同的线索”，就是“关系”你对班上孩子的个人需求、偏好、才能了解得越清楚，你就越有可能成为一名高效的教育工作者。

陈辉老师：辛迪莉.维拉瑞尔老师理智地观察到了杰达才是整个事件的始作俑者，我想，教师应该具备一些侦探的意识，能够冷静客观地观察儿童事件中的前因后果。

周蕊老师：走进此书，每一章节的故事呈现在眼席，让人折服作者的教育情怀和智慧。这书教会我们如何将其运用到日常的教育与生活中，帮助我们能转变主场，真正理解儿童，向儿童学习。

王娟老师：在伟大的教育家陶行知眼里，孩子是具有巨大创造潜力的人。的确，有很多值得孩子学习的东西。当我们看到孩子的种种行为时，也要反思自己的教学行为。

王萍老师：身教重于言教，我要以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面积极的影响。