一日常规｜开学后班级常规“一团乱”，这份幼儿园一日常规要求，请收好！

良好的班级常规，一定要从幼儿园一日生活的一点一滴抓起，每个生活细节都要有一套常规细则，先来看看以下生活常规培养细则吧！

1. 按时入园，愿意接受晨检。

2. 衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、同伴问好。　　

3. 身体不适能及时告诉保健老师。

4. 积极投入晨间活动。　

1. 愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。

2. 正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。

3. 喝完水将口杯放回固定的地方，杯口朝上。

1. 随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手。

2. 正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水笼头，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾将手擦干。

3.会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。

4. 中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。

1. 餐前自觉洗净手、脸。

2. 独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩(正餐：30—40分钟，点心：15分钟)。

3. 正确使用餐具及餐巾。

4. 不挑食，不剩饭菜，不过量进食。

5. 保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放在渣盘里。

6. 餐后将餐具放到指定地点，清理好自己的桌面。

7. 餐后会正确使用餐巾，用后放在规定的位置。

8. 进餐后用温开水漱口。

1. 能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。

2. 分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣物，会穿脱鞋袜，鞋子能分清左右。

3. 睡眠时衣着适当，安静入眠，睡姿正确，不蒙头、吮手、咬被角等。

1. 逐渐学会能自理大小便，大小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。

2. 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。

3. 便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，不在厕所逗留。

1. 整理玩具，收拾好自己的生活和学习用品。

2. 愉快离园，主动使用礼貌用语向老师说再见。

3. 自主参加适宜的游戏，安静耐心地等待家长。

4. 保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园。

以上的每一项常规都有相对应的课件资源，优先推荐以下生活常规课件《来园常规》、《离园常规》、《午睡整理好习惯》、《我会吃饭》，对孩子们进行来园和离园时的常规教育，让他们学会遵守来园、离园中的常规要求，逐渐养成午睡整理的好习惯。

培养孩子良好的学习常规是保证教学活动正常开展的前提，它也能帮助孩子顺利、有效完成启蒙阶段知识学习任务。以下是幼儿园学习常规培养要点：

1. 在老师或家长的指导下收集有关信息，准备活动材料。

2. 遵守集体活动规则 。

3. 有参与活动的兴趣，动用各种感官参与活动。

4. 乐于交流分享自己的经验和想法。

5. 能积极大胆地发言，有良好的倾听习惯和发言习惯，养成正确的坐姿、握笔、书写姿势。

6. 能正确地使用和整理活动材料或用具。

推荐使用以下这些课件《集中活动常规》、《勇敢告诉老师》、《和椅子交朋友》，引导孩子了解正确的坐姿，学会认真倾听，不随意插话，帮他们巩固集中活动时的各项常规，有问题能勇敢告诉老师。

除了以上两项以外，还有一日生活中的早操、户外体育活动、游戏活动等活动常规。如果孩子们的户外活动常规不好，就容易磕磕碰碰，存在安全隐患。因此，一定要巩固加强以下这些活动常规的培养。

1. 幼儿做好操前服饰准备（冬季需要脱掉外衣、取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。

2. 值日生协助保育员准备早操器械。

3. 能愉快地参加早操活动，认真并有精神，动作到位，协调有力，充分运动身体的各部分。

4. 能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。会选择器械活动，并和同伴合作活动。

5. 会正确使用并收拾整理活动器械。

6. 适时增减衣服，身体不适时主动告诉老师。

1. 自主、愉快、积极地参加体育活动。

2. 正确使用活动器械，尝试新玩法，会和同伴一起活动。

3. 遵守体育活动规则，具有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方法。

4. 适时增减衣服，身体不适时能主动告诉老师。

5. 会正确使用并收拾整理活动器械。

1. 参与游戏材料的收集与准备。

2. 能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。

3. 能遵守游戏规则。

4. 与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。

5. 学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。

6. 爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。

针对户外活动、游戏活动等方面，推荐以下课件《我会排好队》、《游戏安全我知道》、《我会好好商量》，让孩子学会正确的排队方法，在游戏中能遵守规则，遇到问题学会用协商的方式解决。

常规教育渗透在一日生活中的各个环节，其培养过程需要较长的时间，更需要老师多一点耐心与包容心。开学初，相信通过班级几位老师的密切配合，孩子们能逐渐恢复良好的常规习惯，更有序地开展班级各项活动。