中班语言：多嘴的八哥鸟
内容与要求：
了解集体活动的规则，并尝试体验，逐步养成良好习惯。
活动准备：
故事插图或ppt。
活动与指导：
一、 欣赏故事
1、 完整欣赏故事一遍（结合图片或ppt）。
2、 讨论：小动物在捉迷藏时、别的鸟在唱歌时、小动物捉大灰狼时，八哥鸟 该不该说话？
（以故事切入话题。）
二、交流分享
1、什么是“插嘴乱说”？
2、还有哪些时候也不该说话或者需要轻声说话？（如：别人在睡觉或看书、看电影、看大舞台、一些游戏时。）
（将故事中的情景转向幼儿自身，联系实际的话题有利于引起幼儿的共鸣。）
三、游戏：我不做八哥鸟
1、谁是领袖
——玩法：请一人做猜测者到活动室外，其余人留在室内，协商选出一个“领袖”，带领大家做各种动作。让猜测者回室内，观察、猜测谁是“领袖”。
2、捉迷藏
——一人做猜测者，用手帕蒙住双眼，其余人寻找地方隐蔽自己。当信号发出后，猜测者自己解开手帕，寻找躲藏起来的同伴。
3、打哑谜
——两人一组，一人做某种动作，让对方猜测意思。
4、传话游戏
——老师将某句话悄悄说给一个幼儿听，此幼儿将话再传给下一位幼儿，依次传话，看最后一个幼儿的答案是什么。
（游戏是对规则的巩固，帮助幼儿亲身体验。）
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文章转载自微信公众号：幼儿园游戏教案
