幼小衔接，我们在行动 | 线上教研活动（下）

线上教研

活动展示

为响应首个全国家庭教育宣传周、第11个学前教育宣传月的号召，落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全国家校（园）共育数字化项目办公室联合中华志愿者协会教育委员会、《动漫界·幼教365》杂志编辑部等有关单位，组织开展针对幼儿园家长及老师的首届“家园共育宣传周”直播活动，系列直播主题为“幼小衔接，家庭在行动”，旨在支持幼儿家长在家庭生活中开展“幼小衔接”行动的意识和能力。

幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？——当然不是。幼小衔接是幼儿从保育阶段真正走向社会的一个标志阶段。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。

例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。例如：会开、关门窗、扫地、抹桌椅、在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。

?在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。

? 合理安排一日生活

?良好的倾听习惯

 进入小学课堂，孩子们专心听讲很重要。所以这个时间，在家里家长要有意识地培养孩子倾听能力。比如，给孩子讲完故事后进行提问，或者和孩子玩谈话游戏，随机给孩子出问题。

?良好的阅读习惯

学前家长更应该做的是多陪孩子阅读，进入小学不论是识字，还是拼音学习，大量的阅读积累才是王道！

?任务意识培养

在家进行任务游戏活动时，首先不要给孩子太多任务，尽量简单易行，之后逐渐增加任务的种类和难度。

?规则意识培养

和孩子讲解守规则的重要性。可以通过“角色扮演”游戏加深孩子对遵守规则的理解认识。

?对小学生活感兴趣

爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往，同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。

?和哥哥姐姐聊一聊

由于疫情防控的要求，我们不能随意出门走动，但是我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥姐姐们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式。

当然，家长们最担忧的是孩子上学后不认识字、书写不行，所以家长在这段时间可以引导孩子进行阅读前书写练习。

一是多阅读。培养孩子观察、倾听、理解能力，同时在阅读绘本的时候，可以引导幼儿认字，也可以利用家中日常物品，引导孩子认识汉字。

二是多动笔。其实绘画就是最好的书写练习，在低幼儿童看来，写和画是没有区别的。多让孩子绘画，可以用绘画、图示的方式记录事情或者写绘画日记，记录孩子所思所想，这样不只是发展手部肌肉，对孩子的思维练习也非常有效。也可以让孩子写写名字（要按正确要求写），但不要一次写太多。

所有这些练习前提以兴趣为主，幼儿才更容易接受，不要因为任务过重、要求过高而引起孩子抵触。保持学习兴趣、引发自主学习才是衔接的重点。

“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。“授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益。金苹果幼儿园将不断探索创新家庭教育服务模式，组织开展多层次、个性化、高品质的培训学习，家园携手帮助孩子扣好“人生第一粒扣子”。

由高淑华园长主持开展九台区实验幼儿园大班组线上教研活动。会议开始，高园长对活动的方案进行了大致介绍，并说明了此次会议的讨论方向和内容。大家云端共享，一场别开生面的学习活动即将开启。

什么是“幼小衔接”？“幼小衔接”到底接什么？宅家幼小衔接小妙招？这些问题进入了我园老师们的眼中。如何实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿有能力、有自信、健康快乐地适应小学阶段的学习、生活，让幼小真正衔接起来，老师们开始了一场头脑风暴。

通过聚焦问题，思维碰撞，老师们围绕研讨内容各抒己见、积极讨论，在交流中，每位教师纷纷表达了自己的观点和想法，在积极踊跃的互动交流中，碰撞出了更多智慧的火花。

在研讨时，我们的大班家长张祖宁妈妈也参与其中，并向大家分享了她是如何做到居家幼小衔接的。

李伟园长结合《纲要》《指南》以及教师讨论发言，对教师在幼小衔接存在的共性困惑进行梳理和总结，表示幼小衔接是个循序渐进的过程，我们要着重从激发学习兴趣及培养学习品质两方面帮助孩子做好适应学习的准备；着重从培养生活自理能力及提高人际交往能力两方面帮助孩子做好适应生活的准备。要幼儿园与小学通力合作来完成衔接任务，倾听幼儿的声音，关注幼儿的实际发展需求，怀抱合理预期，做有准备的幼小衔接。

从幼儿园到小学，不是翻山越岭，而是童年生活的自然延伸和过渡！做好幼小衔接，幼儿园和家庭缺一不可，第二幼儿园将以爱护航、家园协同，坚持科学衔接，回归教育本真，共同帮助孩子从幼儿园至小学顺利过渡，让每个孩子用自己的方式发出光芒！