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“倾听儿童，相伴成长”2023学前教育宣传月政策解读

2023-08-10 分类：园所风采收藏

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日前，教育部印发《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》，部署今年宣传月工作。

今年2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，今年的主题是“倾听儿童，相伴成长”。

“倾听儿童，相伴成长”2023学前教育宣传月政策解读-幼师课件网第2张图片

学前微主编，与100000+园长共成长

01/

第十二个全国

学前教育宣传月

2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月。

今年宣传月的主题是“倾听儿童，相伴成长”，旨在聚焦幼儿园保教实践过程，宣传展示基层幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展，引导幼儿园将持续观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提髙广大教师的保教实践能力，形成真正理解、尊重和支持幼儿的良好氛围，促进幼儿健康成长。

为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的实践探索，本次宣传月将聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，征集幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例，重点宣传为：

如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习？

怎样回应、支持和拓展幼儿的学习？

结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进教育保育实践，促进教师专业成长的真实情感。

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02/

2023年学前教育

宣传月的工作要求

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一、精心组织部署

各省级教育行政部门要高度重视，围绕宣传主题，结合当地实际，精心组织部署各项宣传月活动。要坚持科学导向，扎实做好视频案例遴选工作，引导基层幼儿园把真实、鲜活、有效的经验案例总结梳理出来，切实发挥其专业引领作用，带动幼儿园形成真正尊重、理解和支持幼儿发展的良好氛围。

各地要以本次宣传月活动为契机，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高广大教师的专业能力。

二、积累实践案例

各地要引导幼儿园教师注重在日常保教实践中积累视频案例，聚焦通过鼓励幼儿表达表征、观察记录等多种方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。

视频案例应是幼儿园真实发生的，能体现正确的教育理念和方向，能引起教师家长的共鸣和深思，展示的经验做法能供其他幼儿园学习借鉴。

三、强化宣传实效

各地教育行政部门要广泛利用多种媒体，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传活动，推动幼儿园发挥宣传主阵地作用，面向家长开展多种形式的宣传指导，形成共同观察了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴成长的良好氛围。

四、严把宣传方向

各级教育行政部门、教研部门要坚持实事求是的工作作风，严把方向，遴选真实案例，不弄虚作假，确保科学性；要提高警惕，自觉抵制不正之风，杜绝商业化运作，严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销各种产品，确保公益性。

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03/

倾听幼儿，相伴成长

如何做一个合格的倾听者？

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“倾听幼儿，相伴成长”是保育教育中非常重要的主题。幼儿是学习和成长的主体，他们有自己的思考和想法，需要被尊重和关注。作为教育者，我们应该倾听幼儿的声音，了解他们的需要和兴趣，从而提供更加个性化的教育服务。

倾听幼儿，不仅是指听他们说话，更包括听取他们的情感和内心需求。幼儿的情感需求对于成长和学习非常关键，他们需要被理解、被安抚、被鼓励。只有真正倾听幼儿的情感需求，才能帮助他们建立积极的自我认同和自我价值感。

同时，倾听幼儿也需要我们去理解幼儿的发展阶段和特点。幼儿的思维方式和行为习惯与成人存在差异，我们需要以幼儿为中心，根据他们的发展特点和需求来进行教育活动的设计和实施。

相伴成长，则是指我们与幼儿一同成长，共同探索和学习。作为教育者，我们需要保持谦虚和开放的态度，不断地学习和成长。我们需要关注教育领域的新知识和新技术，尝试新的教育方法和策略，转变教师观念、促进教师专业成长，不断提高广大教师的保教实践能力，形成真正理解、尊重和支持幼儿的相伴成长氛围。

总之，倾听幼儿，相伴成长是保育教育中非常重要的主题，需要我们持续地努力和探索，才能更好地满足幼儿的需求和促进他们的全面发展。

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04/

如何发现幼儿在游戏

和生活中有意义的学习？

幼儿在游戏和生活中学习的方式是通过探索和互动来发现和学习新事物的。

1. 观察和记录：观察幼儿在游戏和生活中的行为和互动，记录下他们的兴趣和好奇心所在。观察他们玩什么，对什么感兴趣，以及他们如何探索周围的环境。

2. 提出问题：询问幼儿关于他们正在做的事情的问题，例如：你在玩什么？你在做什么？这样可以帮助教师了解孩子们正在探究的内容和概念。

3. 鼓励探索和发现：提供许多不同的材料和资源，让幼儿自由地探索和发现。例如，提供各种操作材料、实验材料等不同的材料，让幼儿自由地选择和探索。

4. 鼓励讨论：鼓励幼儿交流和讨论他们的内容。通过交流和分享，幼儿可以更好地理解和记忆他们所学到的技能和概念。

5. 制定计划：制定一个学习计划，包括各种活动，以促进幼儿的发展和学习。这可以更好地了解幼儿的学习进展，同时帮助幼儿发现新的学习机会。

6. 与家长合作：幼儿园老师可以与家长合作，分享幼儿在幼儿园中的学习和进步，并提供家长在家中继续支持幼儿学习的建议和资源。这可以帮助家长更好地了解幼儿的学习需求和进展，同时为幼儿提供一个有利于学习的环境。

总之，了解幼儿的兴趣和需要，提供适当的资源和支持，以及持续观察和记录幼儿的学习进展是发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习的关键。

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编辑：学前微主编

来源：乔智大叔

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