在2022年度即将结束之际，《学前微主编》携手濮阳市华龙区教育局，面向全国幼教人带来“新学前公益课·特别献礼”——濮阳市华龙区学前教育精彩展播。
“濮水之阳·幼教新声”：《指南》背景下，华龙区学前教育高质量发展探索与实践。
从早上8点半到下午5点半，直播间点赞量超过150000+，累计15000+的幼教人走进直播间，全天守侯在直播间，老师们纷纷留言说：这是听过最接地气、最实用的课程了。
四川幼教同仁：河南的学前教育做的真扎实，很不错。
内蒙幼教同仁：这是我们听过最接地气的课程，分享的都是幼儿园遇见到的问题，很实用。
薇微：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，鼓励孩子观察，发现，探索，创造，走出教室，走进大自然，处处皆学问，处处皆教育。
上善若水：幼儿园教研非常细致踏实，我们通过孩子们户外游戏环境看到与时俱进的教育理念和老师的专业成长。
……
本次展播活动由河南新学前教育研究院和濮阳市华龙区教育局联合主办，由华龙区油田金萌幼儿园、华龙区幼儿园、华龙区油田中心第一幼儿园、华龙区油田中心幼儿园、华龙区油田钻井第二幼儿园共同协办。
6位来自一线的园长分别从园本文化，园本课程、环境创设、幼小衔接、家园共育等方面带来了精彩的分享，充分展现了濮阳市华龙区学前教育高质量内涵发展的新实践、新风貌。
新的一年即将到来，我们也期待更多的幼教人走进新学前公益课，走进《学前微主编》的直播，展现幼教人的风采，让更多的人看到优秀的学前教育人。
《重回自然，给孩子一个幸福童年》——基于幼儿园自然环境建设中的感悟
园所建设要“去工业化”，从场地布局到自然环境的创设，以及户外地面材料的选择，幼儿园要更多的使用自然材料，将触手可得的自然材料成为孩子们开展游戏的玩具材料，信手拿来就可以游戏。
在刘瑞霞主任的分享中看到“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的快乐；感受“春种一粒粟，秋收万担粮”的喜悦；看到了“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的人间美好，更看到了濮阳华龙区学前教育的美好。
一个教室再宽敞，也装不下四季；四季的风景照片再美，也听不到小鸟的欢歌、清泉的叮咚；一个老师能力再强，也说不清“风吹头发翘呀翘，大风小风追着跑”的真实感受。
刘瑞霞主任分享了濮阳华龙区很多优秀的幼儿园，用真实的案例，让我们看到了幼儿园为孩子创设了自然的环境，提供了自然的材料，一起玩自然的游戏。
重回自然，我们看到了自然里奔跑的孩子们，脸上洋溢的快乐笑容，这是童年最美好的模样。
《一角一隅皆教育，浸润无声促成长：基于《指南》的户外区域实践分享》
方霞园长的分享让我们看到华龙区油田金萌幼儿园在基于《指南》理念，创设丰富灵动的户外游戏区域，在户外区域创设中，如何落实《指南》中 五大领域的目标都 做了详细的讲解。
金萌幼儿园因地制宜，巧妙利用一片樱花林，辅助皮筋，挂钩等材料，设计各种有趣的游戏，并在游戏中不断调整幼儿的游戏能力。
丰富的幼儿探究案例，渗透出金萌幼儿园日常开展教研时的深入和细致，以及基于《指南》的长期实践和探索，真正落地到幼儿的一日生活之中。
低年龄孩子的父母需要陪出“质量”，高年龄孩子的父母需要陪出“智慧”。
疫情背景下家园共育面临新的挑战和机遇，孩子居家时间长，教师如何做才能保证幼儿的教育质量不打折扣？面对家长教育专业性缺失教师如何指导家长高质、高效陪伴？
华龙区幼儿园分工明确，深入探究，详细制定幼儿活动安排，让工作更细致，让线上内容更明确，利于家长方便参与。每周集中研讨时先进行反思总结：（1）内容是否适宜？（2）指导是否到位？（3）家长是否好操作？（4）孩子是否有发展？（5）老师是否有成长？
陪伴中成长、放手中锻炼、记录里见证。家园工作做得细致，把每一个孩子都放在心里，让每一位家长和孩子感到同样的重视，所有的用心才不会被辜负。
引领家长拥有正确的育儿观、人才观，理解不同年龄阶段孩子的特点和需求、用科学的教育理念和方法，让孩子得到更好地发展，让幼儿园教育能够取得更好的效果，从而实现高质量家园共育。
虞永平教授说：环境要让幼儿的思想看得见，让幼儿的学习看得见，让幼儿的愿望看得见。那么，什么样子的环境是促进幼儿发展的高质量环境呢？环境即课程，华龙区油田中心第一幼儿园通过环境的创设和利用，以儿童为中心设计环境、创设课程，有效促进幼儿的发展。
在环境创设中的“四从原则”：从教师走向幼儿、从装饰走向教育、从结果走向过程，从静态走向动态。
多样区域环境，多元材料支持，关注问题情境，呈现解决办法，让环境无声渗透于教育之中。让班级环境助推幼儿的发展，建构更具有发展适应性的学习生活环境。
华龙区油田中心第一幼儿园环创充分考虑到儿童立场，以儿童为本，让幼儿真正成为环境的创作者和设计者，让幼儿尝试规划设计自己的游戏场地并且制定游戏规则，从而培养幼儿的集体归属感，并愿意为集体做事情。
让幼儿积极主动参与其中，与环境产生互动，做区域真正的小主人。
我们常说幼小衔接不是从大班才开始，而从孩子小班入园的那一刻就开始了。华龙区油田中心幼儿园在幼小衔接工作中做好“四项准备”，助力孩子顺利进入小学。
2、生活准备：加强个人生活管理，培养良好的生活习惯；尝试进行“低结构化幼儿一日生活流程的探索” ，对一日流程过渡环节的碎片化时间进行整合。
3、社会准备：开展多元活动，建立归属感和认同感，增强自律的规则意识。
4、学习准备：激发孩子的学习兴趣，提高综合的学习能力。比如，多元化早期阅读活动，大班幼儿前阅读、前书写准备的尝试。重视提供自由读写的环境，支持幼儿产生浓厚的书写兴趣。
尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保教工作中，以园本课程为切入点，四项准备有机融合和渗透，融入一日生活的各个环节之中，围绕幼儿进入小学所需的关键素质，实施有针对性的入学准备教育。
运用多种实践活动帮助幼儿建立积极的入学期待，丰富的社会实践活动，让幼儿对小学生活有好奇和向往，做好入学心理准备，唤起他们入学的愿望，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
带孩子走进大自然是对孩子最好的教育，而不是在屋里透过屏幕认识世界。
华龙区油田钻井第二幼儿园在“室内不足户外补”的原则下，利用丰富的自然资源，围绕“亲自然、艺生活、乐健康”的办园理念，本着“户外环境区域化，户外锻炼游戏化”的原则，因地制宜打造“野趣游戏天地 ”，提供充足低结构材料支持幼儿游戏探索，多方联动，家校社三方齐心，逐步打造户外环境，助力户外游戏环境创设。
华龙区油田钻井第二幼儿园充分利用环境中的教育资源，让户外游戏区域化，让幼儿融于自然、戏于自然、长于自然。以“点、线、面”相结合的教研模式，多角度、多层次、多形式的教研活动，让教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习自我提高。侧重点不同的教研，让老师更好的理解幼儿，尊重幼儿。
《学前微主编》刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。
文章转载自微信公众号：学前微主编
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
