2010―2011年度第二学期幼儿园工作计划

2010―2011年度第二学期幼儿园工作计划

在上学期认真学习全国教育工作会议精神与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上，深入理解《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，积极领会区托幼办关于学前教育工作的指示，围绕学校工作重点和具体方针，结合幼儿园工作实际，大胆探索幼儿园科学管理的有效措施，促进教师队伍的专业成长，明确幼儿园工作的规范要求。达到不断优化保教质量、提升办园水平、形成幼儿园特色的目标，为幼儿园扩大规模奠定扎实基础。 一、安全卫生――安全保放首位，平安康保发展 1．安全培训和安全责任有效落实 每月定期开展安全培训与学习交流，规范幼儿园一日活动安全管理细则和日常工作要求，认真落实安全责任书，将安全责任落实到每一个环节、每一个人，最大限度确保幼儿在园安全。 2．安全教育和安全措施全面到位 力求门卫和幼儿园密切配合，结合小学作息时间，严格执行《家长入园守则》，全面落儿的接送安全。各班按计划每周开展一次安全教育，每月进行一次有主题的安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 3．卫生防疫和营养保日渐规范 规范幼儿园卫生保制度，保员、保育员、教师和家长全面联手，全方位做好防病防疫工作；科学制定带量食谱，定期为幼儿查体，及时向家长反馈查体结果，确保幼儿身心康成长。 二、教育教学――园本研究加力度，保教质量有提升 1．积极参与研究，尝试展示成果 积极参与托幼办组织的园本教研活动，聆听先进园所的教育智慧和创新之举，在此基础上结合幼儿园实际不断改进教研工作。三个园本教研组分别在上学期开展“图画书阅读下的美术教育”、“幼儿社会礼仪教育”和“促进幼儿身心康成长”等方面初探的基础上，深入开展理论学习与行动研究与，尝试总结研究经验和逐步呈现研究成果。 2. 互听互评有力度，园长带动有效果 结合各园本教研组研究重点和学科研究方向，加大教研组之间的互听课和互评课的密度。确保每周每教研组开展一次集中的现场教研活动，园长确保每次参与，加大园本教研与幼儿园日常工作结合的.力度。在继续开展好每周五向家长的借阅活动的基础上，园长继续每周定时去各班进行“图画书讲述”活动，指导家长开展亲子阅读，带动教师共同研究，提升幼儿阅读兴趣。 3.量化考核促规范，价值引领促发展 继续开展好“优秀团队”评选活动，在评选过程中不断规范量化标准，督促各部门全面做好日常工作，促进幼儿园整体教育教学水平的提升。引导教师做价值型教师，树立先进科学的发展理念，增强每一名教师和幼儿的主人翁意识，不断提升教师专业素养和职业幸福感。 三、幼儿发展――均衡发展重和谐，个体差异不忽视 全体教师树立“面向全体幼儿和促进幼儿全面发展”的教育理念。把“两全”的意识始终放在工作首位，积极开展多项促进幼儿全面发展的有益活动。 1.康领域中确保幼儿充足的户外活动时间，丰富幼儿的户外活动内容，开展轻器械操的学习和评比活动，提高幼儿的身体素质。在此基础上，继续开展心理康教育，关注各班行为异常幼儿，促进幼儿身心康和谐发展。 2.语言领域中在组织常规语言活动的基础上，加大亲子阅读和游戏识字的力度，密切经典图画书与幼儿的接触，继续开展古诗诵读活动，进一步提升师幼文化素养。 3.社会领域中继续以园本教研为主线，探索幼儿礼仪教育的有效策略，通过诵读礼仪诗歌、再现情境表演和礼仪成果展示等途径，培养懂礼仪的文明宝宝。 4.科学领域中注重利用校园内丰富的自然资源，引导幼儿进行长期系统的科学观察和观察记录，激发其对自然科学探究的兴趣；数学活动中注重训练大班幼儿的思维能力和运算能力，进行书写姿势的培养，为幼儿升入小学奠定基础。 5.艺术领域中的美术活动借助园本教研提升幼儿审美情趣，提高幼儿美术创作的技能；活动中侧重培养幼儿的演唱技巧，开展幼儿合唱比赛活动。 四、家长工作――家园互动要增强，教育合力促发展 1.更新家长委员会成员，召开本学期家长委员会，加大家长参与幼儿园管理的力度。 2.成立“家长读书俱乐部”，推荐家长阅读相关育儿书籍，指导家长开展亲子阅读。 3.利用家园共育栏目和日常沟通交流，指导家长进行科学育儿，帮助家长不断更新育儿理念。 4.期末积极征求家长宝贵意见，不断规范教育行为。 2019―2011学年第二学期幼儿园各月工作配档表 二月份 1.传达幼儿园工作计划，制定切实可行的教研组、卫生保和班级工作计划，并进行交流活动 2.进行安全检查与卫生大扫除，为幼儿营造一个安全、洁净、舒适的生活与学习环境 3.卫生消毒知识、技能培训和备课培训 4.稳定幼儿情绪，规范一日活动常规 三月份 1.园本教研组进行康、语言、安全领域的听评课教研活动 2.防病防疫知识和技能培训 3.各班轻器械操的评比与交流活动 4.成立“家长读书俱乐部”，开展亲子阅读指导活动 四月份 1.园本教研组进行科学、社会领域的听评课教研活动 2.参与区教师自制玩教具评比和幼儿教师素质大赛 3.组织幼儿合唱比赛 五月份 1.园本教研组进行艺术领域的听评课教研活动 2.结合园本教研成果展示，筹备庆“六.一”活动 3.幼小衔接工作中教师的书写培训与交流活动 六月份 1.组织庆“六.一”家长开放日活动 2.进行下学期招生工作，召开新生家长会 3.幼小衔接工作中幼儿参与小学实践活动 4.进行期末备课评优和学期
工作总结 济南市白马山小学附属幼儿园 2011年2月

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