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同仁们好！
大家想要的半日活动设计来啦
一、入园、晨间活动
（08：00-08:20）
活动目标:
1．能主动的向老师和同伴礼貌问好，向父母告别；
2．老师做好二次晨检以及晨间锻炼。
活动准备
晨间锻炼器械、晨检卡、体温枪、体温表、洗手液
活动过程
1．热情的迎接幼儿，互相问好，并提醒幼儿刷小诺机器人。
2．向家长了解幼儿情况，做好记录。
3. 引导幼儿积极参与晨间锻炼。
二、早餐活动
（08：20-09:00）
活动目标:
1．能安静愉快的进餐，养成细嚼慢咽的习惯；
2．正确使用筷子，独立进餐，进餐后能将餐具送到指定的位置并擦嘴擦手，有讲卫生的意识。
活动准备:
渣盘、擦嘴湿巾、擦手帕
活动过程:
1．播放音乐，幼儿在老师的引导下安静愉快的进餐。
2．餐后送餐具时，提醒幼儿慢步轻声的送到指定位置并及时擦嘴。
三、集体教学活动—《绘制幼儿园的符号》
（09：00-09:30）
活动目标:
1.初步了解标志的设计要求，尝试用自制图案来设计标志。
2.大胆结合自己的生活经验设计标志。
3.愿意与同伴分享。
活动准备:
记号笔、蜡笔、白纸、课件
活动过程:
（一）认识标志
1.小朋友们，你们知道标志是什么吗？它有什么作用呢？
（二）生活中的标志
1.（出示各种标志图）你们看懂了哪些标志？
2.介绍幼儿园的标志：这是在幼儿园里的标志，它是什么标志？
3.原来标志可以提醒我们有危险的，它是一种简单而清晰的图示语言。
（三）讨论设计标志
1.我们一起想想幼儿园里还可以设计什么标志？（幼儿自由讲述）。
小结：标志的图案简单、色彩单一，让人一看就能明白。
2.你们想为我们幼儿园那个地方设计标志？那这个图案应该怎么画？
（四）设计标志
幼儿设计，教师巡回观察。
（五）展示标志
1.（展示一些标志）师：你看懂了哪个标志？它标志什么意思？
师：你设计的标志表示什么意思？你打算把它贴在哪里？
四、入厕、盥洗、喝水（09：20-09:25）
活动过程:
1．幼儿能按正确的七步法洗手。
2．能轻拿轻放口杯，安静的喝水。
3.按照标识正确送杯子回家。
活动准备:
口杯、温开水
活动过程:
1.提醒幼儿先解便后洗手，洗手前先挽起袖子；
2.引导幼儿使用七步洗手法正确洗手；
3.幼儿自取水杯回到位置，小组长倒水；鼓励幼儿多喝开水；引导轻拿轻放口杯。
五、游戏活动—创游
（09：25-09:50）
活动过程:
1．能与同伴友好、愉快进行角色扮演活动；
2．幼儿遇到挫折、困难时，能主动寻求帮助。
3. 遵守游戏规则，爱护玩具。
活动准备:
遨游太空、快乐星球、航天基地、最强大脑、创意工坊、有间茶屋
活动过程:
1．幼儿自主的选择游戏的区域，引导幼儿遵守游戏规则。
2．教师观察，引导幼儿谦让、学会解决矛盾。
3．教师重点观察幼儿的语言交往能力，及时的介入角色游戏中进行指导。
4．播放音乐，指导幼儿分类收捡玩具，小结今日游戏情况，评出友好参与者和小客人。
六、入厕、盥洗、喝水、吃点心
（09：50-10:00）
活动目标:
1．幼儿能按七步洗手法洗手。
2．养成爱喝水的好习惯；
3．能安静地喝水、吃水果。
活动准备:
口杯温、温开水、餐盘、水果
活动过程:
1．提醒幼儿洗手前先挽起袖子，按七步洗手法正确洗手。
2．引导幼儿能坐在自己的位置上安静饮水、吃水果。
七、早操活动
（10：00-10:30）
活动目标:
1．根据音乐做出相应动作。
2．幼儿根据教师手势变换队列队形
3．动作规范准确，愉快参加早操活动。
活动准备:
红旗六框、U盘、汗巾
活动过程:
1. 幼儿听音乐，看教师手势进行变换队列队形。
2．幼儿随着音乐节奏进行走步、跑步，在老师的引导下利用器械红旗，双脚跳、单脚跳、连续跳。
八、户外体育活动–《植物大战僵尸》
（10：30-11:20）
活动目标:
1.继续学习肩上投掷的动作，学习投掷击准移动中的物体，发展协调，灵敏的能力。
2.通过调整投掷的方向和力量击准物体。
3.勇于接受挑战，积极参加活动。
活动目标:
尖顶帽子、报纸球、小椅子、花环、绳子
活动过程:
（一）准备活动
1．“豌豆射手”的游戏。
教师：豌豆射手们，我们一起到农场去看看，蔬菜是不是需要松土，施肥了。
（以长龙跑的队伍进场，在欢快的音乐背景下，进行正向绕圈跑，绕障碍跑等走，跑练习。）
（二）基本活动
1．引出豌豆射手的情境，复习肩上投掷的动作。
游戏玩法：幼儿在场地上扮演“豌豆射手”，找一个空地方自由地练习肩上投掷的动作。在练习的同时，教师观察幼儿的动作，用情境性的语言：“注意安全，不要射到我们自己人哦”“×××的炮弹发射得真远”……
2．引出植物大战僵尸的情境，学习投掷移动的僵尸。
(1)初步尝试投准移动的“僵尸”。
①一半幼儿做僵尸，一半幼儿做豌豆射手，进行投掷练习。
游戏玩法：在场地的两端拉两根绳子，中间站相在距绳子6米的。一边半扮幼演儿僵尸，双臂伸直向前跳跃；另一半幼儿站在另一边绳子的后面扮演幼儿“豌站在豆射手”用手中的报纸进行投掷(每人4个)，交换角色进行游戏。
（三）在讨论的基础上，幼儿再次进行游戏。
教师：你们说得都很好，我们用刚才想到的好办法再来试一试，看看，你的炮弹是不是投得更准了!
3.引出“保护植物”，幼儿结伴玩游戏“植物大战僵尸”
(1)教师出示材料，介绍游戏的玩法和规则，并请两名幼儿示范。
游戏玩法：一名幼儿戴上僵尸的帽子，站在一端绳子的后面；另一名幼儿戴上叶子帽子，蹲在另一端椅子的后面。游戏开始，僵尸手臂伸直向前跳跃，豌豆射手用报纸球投掷僵尸，如果击中了，就互相交换角色重新游戏；如果没有击中，保持原来的角色分配重新开始。
（2）幼儿自由结伴、分配角色，进行游戏。
4.分散活动：幼儿选择沙包自行与同伴进行游戏互动
5.放松活动:稳定情绪，放松身心
师:松松土呀松松土握(拳手约头，从脚面往上敲到膝盖)，拔拔草呀拔拔草(从分膝盖捏腿到根大部)，浇浇水呀浇浇水(体侧运动，做身体拉伸动射作手)长、高豌了豆。
九、入厕、盥洗、喝水
（11：20-11:30）
活动目标:
1．能主动将袖口挽起、不弄湿；
2．洗手后能将水龙头关上，知道节约用水。
活动准备:
口杯温开水
活动过程:
1．提醒幼儿洗手前先挽起袖子，按七步洗手法正确洗手。
2．提醒幼儿在抹肥皂时先将水关掉，冲洗时注意将手上的肥皂泡清洗干净。
八、餐前活动
（11：30-11:40）
活动目标:
1.幼儿能安静的倾听故事。
活动准备:
小蜜蜂
活动过程:
1.引导幼儿安静的听幼儿故事，同时能够完整的讲述故事内容。
以上就是大班的半日活动设计，
希望同仁们都能用上。
有用就快收藏起来吧！
END
