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1. “具有文明的语言习惯”该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的
（ ）。
A. 阅读与书写准备
B. 阅读与理解
C. 倾听与书写准备
D. 倾听与表达
2. 《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是（ ）。
A. 2011年
B. 2012年
C. 2013年
D. 2014年
3. 通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。这是培育幼儿( )。
A. 初步的行为规范
B. 初步的表达能力
C. 初步的阅读能力
D. 初步的归属感
4. 关于《3-6儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是( )
A. 语言是交流和思维的工具
B. 科学领域的子领域是科学探究和数学认知
C. 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容
D. 艺术领域的子领域是感知与欣赏，表达与创造
5. 能够熟练使用筷子，会自己系鞋带是（ ）领域的目标。
A. 语言
B. 健康
C. 社会
D. 科学
【答案】1-5 DBDDB
6. 依据对“具有基本的安全知识和自我保护能力”目标的理解，下面哪句话是正确的？
（ ）
A. 家长不能让幼儿接触剪刀、热水杯、洗衣机、冰箱等
B. 家长可以让幼儿单独上下电动扶梯玩耍
C. 幼儿在河边单独玩耍是可以的
D. 幼儿教师和家长要教育幼儿不吃陌生人的东西、不跟陌生人走
7. 下列对幼儿学习品质的理解正确的是( )。
A. 活动过程中的态度和行为倾向
B. 活动过程中的学习速度
C. 活动过程中的知识积累
D. 活动过程中的道德品质
8. 幼儿的语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。
A. 训练和阅读
B. 模仿和练习
C. 交流和运用
D. 教学和游戏
9. 幼儿的学习是以 ( ) 为基础，在游戏和日常生活中进行的。
A. 直接经验
B. 动手操作
C. 直接感知
D. 亲身体验
10. 具有强烈的好奇心, 浓厚的学习兴趣, 积极主动, 认真专注, 不怕困难, 敢于探究和 尝试, 乐于想象和创造, 这些均是良好的 ( ) 的重要体现。
A. 学习态度
B. 学习品质
C. 学习习惯
D. 学习能力
【答案】1-5 DACAB
再来一组题目
1. 2001年，我国颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，将课程内容分为健康、语言、社会、科学和艺术五大领域。这种划分课程内容的分类方法是（ ）。
A. 按学科领域划分
B. 按学习领域划分
C. 按幼儿活动形式划分
D. 按幼儿心理发展水平划分
2. 幼儿园教师要将（ ）作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展的自觉性，逐步提升专业发展水平。
A. 《幼儿园管理条例》
B. 《幼儿园工作规程》
C. 《幼儿园教育指导纲要》
D. 《幼儿园教师专业标准》
3. 幼儿园的根本任务是（ ）。
A. 促进幼儿的德、智、体、美等方面全面发展
B. 为幼儿的一生发展打好基础
C. 保教结合
D. 面向家长提供科学育儿指导
4. 《幼儿园教育指导纲要》中主要包括四部分内容，其中的“教育内容与要求”部分中的“目标”部分主要是起（ ）作用的。
A. 点明该领域的教和学的特点
B. 点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。
C. 说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。
D. 表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在
5. 关于《3-6儿童学习与发展指南》各领域内容描述错误的是( )
A. 语言是交流和思维的工具
B. 科学领域的子领域是科学探究和数学认知
C. 人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容
D. 艺术领域的子领域是感知与欣赏，表达与创造
【答案】 1-5 BDBDD
6. 根据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是( )。
A. 健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园
B. 幼儿一日活动组织应动静交替，以动为主
C. 幼儿的每日户外活动时间不得低于2小时
D. 幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班
7.《3-6岁儿童学习与发展指南》中，从（ ）个方面阐述了幼儿在各个具体年龄段所应该具有的身心状况和发展水平①具有健康的体态 ②情绪安定愉快 ③具有一定的适应能力④能与同伴友好相处 ⑤具有基本的生活自理能力
A. ①②③
B. ②③⑤
C. ①③⑤
D. ①④⑤
8. 幼儿学习的基础是（ ）。
A. 直接经验
B. 课堂学习
C. 间接经验
D. 理解记忆
9. 教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》是以（ ）作为目标。
A. 促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B. 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C. 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D. 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
10. 依据《幼儿园工作规程》，幼儿园小班每班人数一般为（ ）。
A. 20人
B. 25人
C. 30人
D. 35人
【答案】 6-10 BAADB
11. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ ）颁布的。
A. 1996年7月
B. 1996年9月
C. 2001年7月
D. 2001年9月
12. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和（ ）中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。
A. 生活
B. 学习
C. 运动
D. 偶发事件
13. 幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（ ）的户外体育活动时间。
A. 半小时
B. 一小时
C. 两小时
D. 三小时
14. 语言能力是在（ ）的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A. 交流
B. 交往
C. 运用
D. 学习
15. 下列哪一项不是幼儿园一日生活的教育意义（ ）。
A. 能促进幼儿的身心健康。
B. 有助于幼儿形成良好的生活习惯
C. 是全面完成幼儿园教育任务的保证
D. 能促进幼儿和教师的共同成长
【答案】11-15 CDBCD
16. 能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对（ ）幼儿的要求。
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
17. 4~5岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型表现是（ ）。
A. 经常涂涂画画，粘粘贴贴并乐在其中
B. 积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式
C. 艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现
D. 经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想
18. “喜欢参加体育活动”所体现的健康领域目标是（ ）。
A. 具有健康的体态
B. 具有基本的生活自理能力
C. 具有良好的生活与卫生习惯
D. 具备基本的安全知识和自我保护能力
19. 《幼儿园教育指导纲要》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（ ）。
A. 感受能力
B. 表现能力
C. 创造能力
D. 思维能力
20. 全面促进幼儿素质的和谐发展是幼儿教育育的中心任务。这就要求幼儿园教育内容具有全面性和启蒙性，五大领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
A. 健康、语言、社会、科学、艺术
B. 情感、态度、能力、知识、技能
C. 认知情感、意志、个性、自我意识
D. 需要、动机、兴趣、理想、信念
【答案】 16-20 DDCDB
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文章转载自微信公众号：幼师伴学站
