幼师一日生活常规工作明细，快收藏！

1、热情接待幼儿与家长，主动使用礼貌用语，做好个交代手续（核对幼儿物品，交接送卡）

2、观察幼儿的情绪、神态，了解健康状态。

3、检查幼儿有无异物，做到一问，二摸。三看，四查。

4、提醒帮助幼儿放好书包等物品。

5、组织晨间自选活动观察活动中幼儿的情绪，习惯，做好个别幼儿工作，教幼儿将玩具放回原处。

6、向老师交代当日活动的内容，要求及注意事项。

7、组织晨间谈话或个别谈话。

8、整理幼儿的实际人数。

1、组织幼儿到操场，调动活动兴趣，给幼儿提出早操要求。

2、在音乐伴奏下，组织早操活动，要求有开始部分，基本动作练习（两套操）和结束整理舞蹈游戏，保证早操的活动量。

3、教师示范动作优美，准确，有力度。

4、对幼儿活动情况进行积极的评价，多鼓励，肯定幼儿的进步，提出下一环节的要求。

5、提示帮助幼儿，将活动器械放回原处。

1、按照计划实施教学活动，让幼儿充分感知，观察，动手、动脑、动口。

2、目标明确，面向全体，教态亲切，注重个体差异，创设与教学活动相适宜的环境。

3、根据幼儿特点，采取游戏化教学方式，幼儿座位的摆放能保证让教师观察到每个孩子（即面向全体）活动需要幼儿人手一份操作材料时必须配置。

4、提问能否满足2至3岁的幼儿。

5、活动时间符合幼儿年龄特点和兴趣。

1、提醒幼儿解便。

2、活动前检查幼儿服装，鞋帽，根据当日天气及活动内容、活动量的大小提醒幼儿脱衣服。

3、及时帮助对幼儿进行安全教育。

4、按计划开展体育活动，掌握好幼儿锻炼的活动量，感受和强度。

5、保证体育活动的结构（准备活动、集体活动，自由活动，放松活动）

6、分散自选体育活动，提供不少于三种材料，每种材料满足2到3岁幼儿的玩耍。

7、教师参与幼儿活动并进行重点活动及个别幼儿指导，合理分配教师的站位，能监控到每个幼儿的安全。

8、整理活动，采取多种形式组织幼儿有序收拾材料，活动组织符合要求。

9、清点幼儿人数，回教室（前后都有教师）。

10、组织清洗活动，及时为幼儿提供水。

1、组织较安静的活动（文学作品欣赏，音乐欣赏，教学游戏，小声自由交谈等）

2、选择便于指导，较适宜的活动空间作为教师定位，指导开展餐前教育。

3、给幼儿独自表现自主选择活动内容的机会（如：幼儿自己讲故事、表演等。

4、提出文明进餐要求，将幼儿有序的分组进行洗手。