英国蒲公英幼儿园位于森林之中，拥有几间小屋，用围栏圈出园所固定的院子。幼儿在这里可以玩火、玩水、玩泥、爬树、种植、阅读……无拘无束地探索森林和童年快乐的奥秘。
园所视频
幼儿园的院子虽然很小，但地上堆积着松软、泥泞的树叶和其他各种各样的自然材料，能让孩子们其乐无穷地玩耍。
幼儿自由地探索论坛的新玩法，看，他们玩得不亦乐乎。
幼儿在草垛中探险。
幼儿用木条搭出平衡木。
幼儿发现零散材料的乐趣。
幼儿在院子的水坑中玩耍，即使一身泥泞，老师也不会责怪他们。
幼儿在玩推车游戏。
幼儿在用铲子清理院子中的垃圾。
攀爬可以促进幼儿肌肉的发展，满足他们的探索欲和好奇心。幼儿园设有许多可以攀爬的载体，如木制的方体可以让幼儿爬上爬下，凸起的砖石可以让幼儿爬到小路上一层。
幼儿可以爬到很多分叉的大树上玩耍，也可以在小树枝上玩“单杠”游戏。
幼儿可以在树干间捉迷藏、踩着树根往上爬……户外的一切都显得生动有趣。
在教师帮助下，幼儿可以使用明火取暖或烹制食物。可以想象一下，在寒冷冬季里老师和孩子们一起围着火堆取暖谈心是一件多么惬意温暖的事情。
教师和幼儿就地生起火堆烤制食物。
学会生火是野外必备的生存技能，教师不会因为担心幼儿受伤，而拒绝让他们学习。
在蒲公英幼儿园只是“玩”吗？当然 不是！那么，幼儿如何学习知识呢？阅读、音乐、绘画等是幼儿园的常见课程。
音乐课
音乐课常常在户外进行，幼儿在大自然中奏响乐器，感受乐器的美妙。
专心学习乐器使用的孩子们。
写字课
每名幼儿都有一个小本子，可以用简单的单词记录自己当时的感受、描述周围的环境等。
阅读分享课
教师与幼儿分享绘本故事，他们围在四周专心致志地听讲。
幼儿可以在户外分享自己的心得体会。
艺术课
在大自然中国绘画的工具、材料和载体都可以信手拈来。
即使在地上捡起的几块石子，也能让幼儿迸发出艺术灵感。
手工课
幼儿可以用随手捡来的自然材料制作各种手工作品。他们在自然中的所有感受和体验，教师用再生动的语言也无法形容和传授。
孩子们有时会静静躺在地上，感受自然界一年四季的独特魅力。
躺在树丛中的孩子。
架起吊床在林间休憩。
静静享受午后温暖的阳光。
雪天，孩子们会自己制作鸟食，放在空旷地方，喂给难以觅食的鸟儿们。
观察园所里自己养的鸡，每天等候母鸡产蛋。
园里偶尔到来的小狗，也是孩子们的玩伴。
体操和伸展运动
每一次户外活动开始前，老师都会带领孩子进行伸展运动，避免孩子出现肌肉拉伤等意外。
玩泥巴
稀泥、硬泥又不一样的触觉感受，聪明的孩子们把稀泥制作成“粥”，把硬泥制作成“蛋糕”。
生活知识在游戏中得以体现，游戏让生活知识更加丰富。
问题一：如果孩子在户外发生意怎么办？
每次孩子在户外活动室，都有老师“悄悄的跟随”，所有工作人员都持有儿科急救资格。
问题二：蒲公英幼儿园的孩子是否更难适应“普通”学校？
问题三：对幼儿来说，户外不是很危险吗？我担心孩子可能会伤到自己。
问题四：孩子如何学习各种知识？
写在后面的话
世界是危险的，是充满困难的。
这所森林幼儿园将孩子放到一个可控的、有一定危险的环境中，孩子会建立自己的“危险管理”能力，知道如何评估事物的风险，并知道自己是否能应付这种风险带来的不良后果。从而锻炼孩子自信、坚毅的能力，勇于克服困难的品性。
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