【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 表演游戏是一种创造性游戏，它不仅可以锻炼幼儿的交往能力，增强幼儿的集体观念和自信心，还可以促进幼儿想象力和创造力的发展。 年龄班 目标 小班 1.对玩表演游戏和扮演角色感兴趣，通过游戏，能感受与同伴共同游戏的乐趣，与同伴友好相处。 2.愿意在教师的帮助、提示下，尝试按文学作品中的主要情节和人物的对话、动作玩表演游戏。 3.愿意学习并遵守简单的游戏规则。 4.尝试按自己的意愿选择并扮演角色，初步理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。 中班 1.进一步激发幼儿对表演游戏的兴趣，尝试根据推荐的故事选择表演内容，尝试学习分组、分配角色等方式，加深其对文学作品的理解。 2.能运用不同的、清楚连贯的语句开展表演游戏,适当地运用动作、表情来表现角色性格特征。 3.有初步的集体观念和交往能力，能与同伴协商、轮流扮演角色和使用玩具。 4.养成爱惜玩具和游戏材料的习惯，游戏后能有条理地加以整理。 5.能建立扮演角色、使用物品和整理场地等的游戏规则并遵守。 6.能根据作品主题、情节加以想象，并进行创造性的表演。 7.喜欢根据文学作品制作简单的表演道具和布置场景。 大班 1.积极参与表演游戏活动，认真扮演角色，在游戏中加深对文学作品的理解，激发对文学作品的兴趣。 2.愿意并主动选择表演内容，自主分配与自主扮演。根据自己对作品的理解,在语言（包括体态语言）、动作、表情等方面，能大胆地、富有创造性地表现角色的性格特征，并能改编故事情节，发展想象力、创造力和表演能力。 3.会与同伴协商分配角色，合作游戏；能正确处理游戏中的纠纷。 4.喜欢扮演角色表演，有主动解决问题的能力。 5.有爱护游戏材料的意识，在游戏结束时能正确整理游戏材料和场地。 文章转载自微信公众号：幼教文化人 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
