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趣味盥洗
乐享成长
——玺乐幼儿园小一班课程故事
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：帮助幼儿养成良好的卫生与生活习惯，提高自我保护能力，形成使其终生受益的生活能力和文明生活方式。
为了更好的贯彻文件精神，小一班针对一日生活的盥洗环节开展了项目主题系列探究活动。
活动缘起
在幼儿的日常生活活动中，盥洗作为不可或缺的一个重要环节，它包含的主要内容有洗手、喝水、如厕，在园的一日生活中发生的频率也是最高的，由于幼儿人数较多，资源有限，在进行盥洗时，经常要面临排队等候等等问题，也经常会听见各种各样的小声音……
老师，接水时他插队……
老师,我发现他洗手时在玩水。
老师，我发现有小朋友上完厕所没有冲水。
老师……
盥洗环节看似是一个琐碎的环节，但其中却蕴藏着许多对幼儿良好习惯养成的教育价值，这一环节的正确处理可以有效提高幼儿的自理能力，为幼儿健康成长奠定基础。
本学期我们从班级孩子的实际问题出发，通过社会大调查、集体谈话、区域活动及家长助教等方式，与孩子们一同开启我们的项目主题探究之旅。
下面让我们一起跟随镜头回顾一下吧……
视频回顾……
在“趣味盥洗，乐享成长”项目主题活动开展中，以幼儿实践、探究与操作为主，教师适当支持与引导，家园携手合作，充分发掘关于盥洗环节的教育课程价值及资源，支持幼儿自主探究，帮助幼儿掌握知识，获取经验，孩子们从中了解到了洗手、喝水、如厕的重要性，学会了正确的方法。
在一次次的探究过程中，孩子们学会了思考解决问题，也锻炼了语言表达能力，通过实践收获了相关技能，也逐渐养成了爱清洁讲卫生的好习惯。
精彩还在继续，下期再见……
来源：深圳市南山区玺乐幼儿园
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