幼小衔接 |?给家长的幼小衔接指导图鉴（附家长自查表）

入学准备|《幼小衔接工作指导手册》——家长篇

独立性培养虽是老生常谈

随着孩子进入小学

遇到挫折承受压力的几率也随之增加

父母从小给孩子的锻炼机会有多少

孩子正确对待挫折失败的能力就有多少

学会听讲

是孩子步入小学的必备能力

倾听能力的培养是基础

父母在日常生活中可以提醒自己

少一些“唠叨”与重复

时间久了孩子会难以分辨

哪些应该听，哪些可以不听

 不利于倾听能力的培养

让孩子参与家务不仅是

良好生活习惯的一部分

也是培养孩子责任感的好途径

小到拿碗筷独立扔垃圾

都需要父母的日常培养

小学阶段7-9岁是孩子

自我意识发展非常浓烈的时期

引导孩子学会分享与合作

在遇到矛盾和冲突时

学会换位思考，调整自己的行为

这样的教育不仅让孩子现在受益

对孩子未来进入社会都大有帮助

培养孩子对汉字的兴趣

也是幼小衔接的一部分

附：幼小衔接家长自查表

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家长任务自查表

保证孩子健康体质

饮食，睡眠，运动，环境，心情。

严格执行作息时间

准备一个闹钟，让孩子自己用。

实行生活环节”限时制”

让孩子干力所能及的事情

到超市买东西，买早点，洗袜子等。

监督幼儿完成”作业”，并签字

认真对待并坚持。

坚持为幼儿记口述日记

认真对待并坚持。

创设环境,增加幼儿交往机会

多带孩子参加社交活动，旅游。

熟悉交通路线，熟悉小学

到小学参观，与小学生交往。

每天与孩子交谈,倾听孩子心声

不要只关心孩子学了什么，

而要关心孩子心里在想什么。

每天找出孩子一样优点表扬孩子一次

每天陪孩子专心干一件事情，培养专注力

（拍皮球，串珠，拼图，挑豆粒）

多与老师交流

及时了解孩子的情况。

在生活中引导孩子认字

多提问孩子，增加认字的兴趣。

和孩子大声朗读诗文

练习发音、咬字、气息、感情、流畅。

物质准备(安全，方便，实用)

书包，闹钟，铅笔橡皮尺子，记作业本。

帮助孩子做好幼小衔接

家长们既需要态度积极

更需要讲究策略

超前学习的优势是一时的

对孩子的危害却是长期的

尊重孩子的发展规律

建构孩子入小学前的必备能力

认真培养孩子对小学生活的向往

双向衔接

才是最科学的衔接

– end –

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