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课程故事 |大班课程故事:玩转轮胎

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#课程故事

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幼儿园一日生活皆课程,

一个游戏,一个话题,
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。

  课程带给孩子的是什么?

当我们轻轻俯下身,
倾听孩子们的童言趣语,
课程故事就在我们身边悄然展现



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玩转轮胎


   ——大班课程故事        

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缘起 




课程缘起

     课程就在儿童的生活里,就在儿童的行动里,就在发现和解决问题的过程中!                                                                                                                                                                ——虞永平

        轮胎是幼儿园常见的“玩具”,户外游戏时常常看到孩子们玩轮胎的场景,孩子们经常跑去滚轮胎,玩得不亦乐乎……

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轮胎知多少



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什么是轮胎

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     “我们在哪里见过轮胎?”、“轮胎是什么样子的呢?”教师通过一些简单的提问帮助幼儿初步了解轮胎。

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轮胎的演变

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       在轮胎还没有出现之前,人们移动重物是靠大量的人力、物力来搬运。随着科技的进步,逐渐出现了用原木作为滚动轴来搬运重物,之后便逐步演化成轮胎。一起来看看车轮演变的历史吧!


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身边的轮胎

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我们刚刚讨论了你们在哪里见过轮胎呀?

老师,我看到我妈妈电瓶车上有轮胎


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我爸爸汽车上也有轮胎

我家里的玩具汽车上也有轮胎


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我看到幼儿园也有轮胎

对的,攀爬架上就有


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      为了进一步探究轮胎的秘密,让幼儿成为主动的学习者,我们鼓励他们大胆探索并和他们一起去寻找幼儿园里的轮胎。

幼儿园里的

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轮胎大调查

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    为了丰富幼儿对轮胎的已有经验,我们设计了《有趣的轮胎》调查表,在爸爸妈妈的帮助下,孩子们围绕“你见过的轮胎?”“轮胎上的花纹?”一系列问题展开调查。

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                                              常见花纹图片

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      教师通过视频讲解帮助幼儿了解轮胎花纹的作用,丰富了幼儿的经验。

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车轮的数量

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调|查|表



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小朋友们,昨天我们和爸爸妈妈完成了调查表,现在你们知道不同的车子车轮数量也是不同的了。

是的,老师我知道,自行车有两个车轮


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超市的手推车有四个车轮

大货车和垃圾车的车轮有很多。。。。。。


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    教师总结:不同车型的轮子数量是不同的,大型的货车轮子数量较多,越大的卡车载运的货物越重,所以要用到较多的轮子来分担重量。


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小小设计师

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如果请你来设计轮胎,你想怎么设计呢?

卡车上有好多轮胎,轮胎都是大大的。


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我设计的轮胎一定是路上最好看的

我的轮胎是粉色的,而且很防滑


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    教师反思:轮胎是生活中常见的,幼儿根据已有经验对轮胎进行“大改造”,设计他们心目中的轮胎,感知创作的乐趣!
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趣玩轮胎


    轮胎是孩子们的好玩伴,它不固定于某一场所,可随意放置;它不拘泥于固定的玩法,可以激发幼儿创意游戏。在和轮胎游戏的探索过程中,孩子们大胆创新,发挥想象,更是收获了意想不到的惊喜!
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我们这样玩

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独木桥

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双人桥

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跳圈

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钻山洞

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绕障碍

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投篮

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运轮胎

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跷跷板

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抢轮胎

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打地鼠

    教师反思:孩子们自由、快乐地玩轮胎,在游戏中发展了身体的平衡和协调能力,提高了动作的协调性和灵活性;在集体活动中了解基本的游戏规则,学习自觉遵守规则,懂得谦让守秩序,体验游戏带给自己的快乐!


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我与轮胎的故事

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    游戏结束后,幼儿根据自己所玩的游戏进行了游戏表征画。在活动过程中发现孩子们的各种创新和惊喜!

我们这样玩

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日常生活中的发现、观察、实践、探索是幼儿获取科学经验最直接的方法,也是激发幼儿探究欲望最直接的途径。在本次玩转轮胎的活动中,孩子们通过不断的尝试,探索轮胎的玩法,总结轮胎的特点来进行知识经验的积累。轮胎的身上还藏着好多秘密等待我们继续探索,让我们一起期待吧!
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来源: 阜宁县幼儿园 编辑:谭梦审核:陈娜

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