收录于话题
幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展现
大班课程故事：
《你好“牙”！》
一、课程缘起
这天早上，蕊蕊一进班级就兴奋地跟我们展示她的“缺牙巴”，激动地描述昨天去拔牙的场景，孩子们都被吸引而来，原来蕊蕊长了双排牙，妈妈带她去拔牙了。孩子们七嘴八舌的讨论起自己的换牙经历。
升入大班以后，班里的幼儿相继换牙，这一现象引起了孩子们对牙齿的兴趣:刚换完牙的小朋友比较兴奋，有好多关于牙齿的故事想跟大家分享;没有换过牙的小朋友对换牙充满好奇，又感到害怕、紧张………
结合《指南》精神以及大班孩子换牙高峰特殊时期，充分利用孩子对于牙齿的好奇心和浓厚兴趣，于是，我们开启了一场牙齿的探秘之旅。
二、我的牙齿自画像
我们拿出科学材料包的镜子，每个小朋友仔细的观察了自己的牙齿，看看自己的牙齿到底是什么样子的，开始了牙齿自画像之旅。
三、我的牙齿大调查
有了牙齿自画像的前期经验，我们制作了调查表发给幼儿……
四、我们的讨论
周子衿：我跟汤欣蕊一样，我也长了双排牙，为什么会长双排牙呢？
孔浩源：我也是牙齿里面又长了一颗牙，妈妈带我去拔掉的，为什么我的牙齿还没掉，就长了一颗牙齿呢？
向子晞：我为什么没有掉牙呢？是我把牙齿保护的很好吗，我每天早晚都刷牙。
凌籽儿：我也每天刷牙，但我的牙齿还是黑黑的，是我吃了太多糖果了吗？
······
讨论一、为什么会掉牙？
为什么会掉牙？掉牙的原因是什么？面对掉牙问题，孩子们纷纷用绘画的形式表达了自己的想法。
掉牙大揭秘
通过观看视频和图片，孩子们发现原来人的牙齿有两副，并且要进行一次“交接班”。一副叫乳牙，小小的，另一副是恒牙，从6岁开始渐渐接替乳牙。随着年龄的增长，我们的身体正在慢慢长大，我们的头和下巴也会随着长大，但是乳牙不会长。这时候的乳牙对我们来说太小了，所以乳牙会慢慢脱落，长出更大更多的牙齿，也就是恒牙。所以掉牙、换牙是一件很正常的事情。
讨论二、掉牙是什么感受？
对于还没有掉牙的孩子来说，他们急切的想知道掉牙会不会很痛？掉了牙还能不能吃好吃的东西？掉了牙会一直流血吗？为了解开疑惑，大家一起去请教掉了牙的小朋友分享自己的掉牙感受。
高与阳：我是中午睡觉的时候感觉牙齿有点松，手一碰牙齿就掉了。
汤欣蕊：我掉牙的时候流了血，还有点疼。
胡昱菲：我是早上刷牙的时候，掉的，一点都不疼。
孔浩源：我拔了牙后只能用一边吃饭，吃得很慢，很疼。
讨论三、害怕掉牙怎么办？
听了小朋友们的分享后，有孩子开始期待掉牙，但一听到掉牙会疼，有的孩子感到紧张和害怕。那怎样做才能缓解这样的情绪呢？大家纷纷出谋划策，想出各种各样的办法，让我们一起来看看孩子们的奇思妙想吧!
讨论四、掉了牙齿怎么处理？
那掉了的牙齿应该怎么处理呢？关于这一问题，又引起了大家的讨论。有人说爷爷奶奶将自己上面掉落的牙齿扔到了地上，下面掉的牙齿扔到房顶，这样长的更快；还有的人说爸爸妈妈把自己掉了的牙齿放到小盒子里，收藏起来。
于是孩子们设计了牙齿储藏室，用自己喜欢的方式收藏牙齿。
五、牙齿保卫战
蛀牙的原因
幼儿在观察自己的牙齿后，孩子们发现有些小朋友的牙齿上有小洞洞！还有黑色的东西，根据孩子们新的兴趣点，老师抛出问题:“为什么牙齿会变黑?”引导孩子积极思考，于是关于牙齿上黑色的东西讨论开始啦!
刘皓轩——糖吃多了牙齿会变黑。
程睿熹——吃了酸的东西会有洞。
张梓琝——饮料喝多了。
武安然——吃太多巧克力。
赵以沫——睡觉前没有刷牙，所以牙齿会有洞。
周子萱——因为有虫，所以牙齿会有洞。
科学小实验
孩子们通过小实验进行了牙洞的探索!选择3个透明小碗，分别倒入可乐、醋和白开水，将鸡蛋放入其中，观察鸡蛋分别在里面有什么变化。
经过几天的实验观察孩子们得出结论:原来碳酸饮料是具有一定腐蚀性的，它让原本硬硬的蛋壳变软、变色。实验中的鸡蛋就像我们的牙齿一样，很多酸酸的甜甜的食物会使我们的牙齿变色、变脆弱.时间越长，腐蚀的越厉害。
牙齿保卫战
蛀牙真危险，新长出来的牙齿可不能再让它有小洞洞了，那该怎么做才能保护好我们的牙齿呢?孩子们带着问题认真搜集了关于保护牙齿的方法。
干桐菁:我们要少吃甜的食物。
蔡小宇:还有少喝碳酸饮料。
姜梓宸:每次吃了饭都要漱口，把嘴巴里面的饭菜冲干净。
向学勤:也要好好刷牙呀，早上晚上都得认真刷牙齿。
……
孩子们把保护牙齿的好方法都记录在了纸上。
为了让更多的朋友知道保护牙齿的方法，孩子还设计了护牙宣传海报。
一次换牙经历，成为了孩子们津津乐道的话题，他们通过自己的方式揭开了换牙的秘密，懂得了牙齿保护的重要性。
换牙是成长过程中的一段美好经历，愿每个孩子都能保护好自己的牙齿，绽放最美丽的笑容。
END
来源:巢湖市中心幼儿园
以您举手之劳，普及科学保教！
感谢您的关注，欢迎收藏转发!
版权说明：文章来源于网络，我们尊重原创者版权，除我们确实无法确认作者外，我们都会注明作者，在此向原创者表示感谢。若涉及版权问题，烦请原作者在文章底部留言，注明原创地址，编辑部会第一时间处理，谢谢
文章转载自微信公众号：幼教论坛
