春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄的来到我们身边，鸟儿们也从南方渐渐飞回我们生活的城市，春天的鸟儿是幸福的，杜甫有诗：“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”，在千年前的春天，鸟儿就已经如此淘气了。为了让幼儿追随鸟儿的脚步去感受美好的春天，中汉北城幼儿园中一班的老师们带领幼儿一起走进鸟儿，探究春天的奥秘。

     孩子们来到鸟儿王国认识了各种各样的鸟的种类，还知道了不同鸟类的异同点，喜欢小鸟是孩子们的天性，当孩子看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛去捕捉鸟儿飞来飞去的样子。于是，关于小鸟的探究活动就这样开始了……

     小鸟生活在哪里呢？我们身边的鸟有哪些呢？它们平时在做什么呀？

     带着这些问题，孩子们一起走进公园，去大自然中寻找这些关于“鸟”的答案。跟随着老师们走进树林里，听到林鸟的叫声，小朋友们低声地兴奋着，拿起望远镜，仰着头认真观察树上的小鸟。

     通过前期观察与讨论，孩子们发现原来小鸟住的家也是不一样的。鸟巢的窝外材料可以用树枝、树皮、麻绳、贝壳、麦秆，窝内材料可以用树叶、毛线、羽毛、花瓣、稻草制作。看着他们用多种工具、材料一起制作的鸟巢，别提多高兴了。

     小小的身体里有大大的力量和暖暖的爱心，孩子们决定自己动手为小鸟做一个新的漂亮窝，让小鸟们住的舒服又温暖，也吸引更多的小鸟朋友来到这里居住！

     那怎么建造鸟窝呢？用哪些材料呢？孩子们又一次结合自已的已有经验展开讨论：

       柳条鸟窝，纸箱鸟窝、花草鸟窝、玩具改造的鸟窝……快去把我们的鸟窝安置好，邀请小鸟们来做客，把这里当成自己的家！“小设计师们”构思着如何让小鸟居住在自己打造的童话般世界里，并感受着它们的快乐。

     五颜六色的鸟儿，拥有天然的美丽花衣！鸟的羽毛有各种颜色，这和它们生活的环境有关系。鸟生活在自然环境中，羽毛与周围环境相协调，能在遇到意外情况时隐蔽起来，可以达到保护自己的目的。孩子们通过了解也来为小鸟们设计花衣，在树林里穿上自己设计的小鸟衣服走一场”百鸟“秀。

     鸟儿是人类亲密的朋友，是翱翔在天空的精灵，给我们的生活增添了靓丽的色彩。为了让幼儿对鸟类有更加深入的了解，萌发其爱鸟护鸟的情感，随着4月1日“国际爱鸟日”的到来，老师们组织孩子们开展了“童心爱鸟·童行护鸟”系列活动。

爱鸟倡议

     鸟类是我们人类的好朋友，爱护小鸟，是我们每个人的责任和义务，为此，我们发出爱鸟、护鸟倡议！

      亲爱的大、小朋友们:

     春天是鸟类繁衍生息的季节，”劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归。”对于鸟类的认识和爱护是自古以来就有着传统。鸟是人类的朋友，是翱翔天空的精灵，是与人类关系最为密切的野生动物，是自然生态系统不可缺少的重要组成部分，爱护鸟类，保护鸟类的生存环境，就是保护我们人类自己。在此，我们倡议:主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟、保护野生动物的重要意义。努力做到:

一、多植树、种草、养花保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间；

二、不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋。不笼养野生鸟类；

三、对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为及时向有关部门举报；

四、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食野生动物。

     陶行知先生的“生活教育”和陈鹤琴先生的“活教育”都要求我们在生活中寻找教育契机，跟随孩子们游戏的脚步去发现有趣的、值得参与探索的事情。

      孩子从对林中小鸟的喜欢、产生好奇，继而不断引发孩子们的内在动力，促使他们主动的去探索鸟窝、了解鸟窝、制作鸟窝。在这个过程中幼儿围绕“鸟窝”展开游戏，在与环境、材料的互动中享受游戏、探索生活。而我们的探索仍在继续……