走进大自然，

孩子们最先是用眼睛去观察世界、

感知世界。

大自然是一本读不完的活教材，

是孩子们成长最好的观察室。

我的的思考

一起寻·春花

孩子们通过多感官体会大自然的神奇、美好，以轻松愉快的心情体验着、感知着春的气息

花事秘密知多少？

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

人间四月芳菲尽，

山寺桃花始盛开。

油菜花开满地黄，

丛间蝶舞蜜蜂忙；

清风吹拂金波涌，

飘溢醉人浓郁香。

“竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。”

孩子们沉浸在花的海洋里。分享着他们发现的花的样子，观察到的花的颜色，向朋友们介绍它们的名字。

来自孩子们的问题：

问题一：

我们找到的花叫什么名字？

问题二：

油菜花可以用来干什么？

问题三：

为什么花朵的大小和颜色都不一样呢？干什么？

问题四：

什么时候可以种花？

     孩子们通过查阅书籍、和家人们一起上网查资料等方法，了解了形态各异的花朵，花的特性，花的生长环境和花的名称等等。在交流的过程中，孩子们能在别人的调查中收获新的经验。

一起留·春花

“老师，花能活多久呢？

它们会死吗？”

花儿会一直留在春天吗？

我想把它留下来。

我们一起把它留在春天吧!

可以把花作成标本保存起来！

也可以做成干花！ 

可以把花画下来，

装饰我们的班级！ 

可以把花拍下来，

变成照片，

这样就可以天天看到啦！

我想画一幅油菜花～

 将花儿倒立挂在窗台上，

花儿被阳光照耀和风儿吹过后就会变成美丽的干花，

可以让我们保存很久，

花儿就会留在春天了哟。

 收集材料：

 动手制作：

做·标本：

摆放花：

压膜塑封：

观察成品：

成品展示：

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

小朋友们对花的探秘热情依旧高涨，
无论在园或回家也仍继续寻找花的踪迹，
并继续探索着它们的秘密……

-END-

以您举手之劳，普及科学保教！

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