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课程故事 |与你相“玉”

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幼儿园一日生活皆课程,

一个游戏,一个话题,
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。

  课程带给孩子的是什么?

当我们轻轻俯下身,
倾听孩子们的童言趣语,
课程故事就在我们身边悄然展现



 


 

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与你相“玉”

    在一个阳关温暖的午后,

孩子们偶然间对

点心中的玉米

产生了强烈的兴趣,

展开了一场激烈的讨论,

我们与玉米的故事也就此展开……



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玉米初相识

01.问卷调查

《纲要》中指出∶“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的支持和主动参与、帮助家长提高教育能力。”通过让孩子和家长共同参与调查与讨论,进一步激发幼儿对玉米活动的探究欲望。

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02.孩子的疑问

关于玉米孩子们有哪些疑问呢?让我们一起来看看:

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玉米有什么营养?

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玉米的生长过程是怎么样的

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玉米须有什么用?

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玉米可以做什么呢?

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带着这些问题,我们开启了与玉米的密切接触。

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03.玉米的秘密

孩子们通过直接感知、亲身体验和实践操作对玉米进行探秘活动。社会活动《有趣的玉米》,通过看一看、闻一闻、剥一剥,了解到了玉米的基本结构,分为玉米须、玉米皮、玉米粒和玉米芯四个部分。

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剥开玉米看一看,孩子们惊喜地发现玉米有不同的颜色:有黄色的、花色的、紫色的、还有白色的呢!

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“这个玉米皮在一起一点也剥不下来,我们一起来吧!”

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“玉米的皮可真像一条裙子呀,我得留下来!”

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“哇,这个玉米是个秃头,它没有头发!”

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“老师,我请阿姨帮我把玉米切掉,更好拨了呢!”

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“老师,瞧!我一下子剥了5个玉米,很快就剥好了。”


04.玉米的成长过程

在幼儿已有认识玉米经验的基础之上,教师以视频的活动方式,让幼儿不仅回顾了玉米的生长过程,懂得种植玉米的辛苦,从而学会尊重他人的劳动成果,也能够进一步了解到玉米的实用价值和营养价值。

通过视频图片,让幼儿简单知道了玉米的生长过程分为:播种期、幼苗期、穗期、花粒期以及成熟期。

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通过视频图片,让幼儿简单知道了玉米的生长过程分为:播种期、幼苗期、穗期、花粒期以及成熟期。

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05.玉米的作用

玉米浑身上下都是宝,我们剥下来的玉米须、玉米皮、玉米芯都有很大的作用呢!让我们一起来看看它们的作用吧!

玉米芯

经过加工可以变成饲料,火烧后变成肥料,加工后也可以用于眼镜、纽扣、电子原件、汽车零部件、磁性材料的抛光和干燥。

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玉米皮

质地一般较为坚韧,具有保护胚芽的作用,减少玉米流失水分。可以加工后变成饲料,放在枕头里有安眠的作用,可以当烤盘或笼布,编制手工艺品。

玉米须

有利尿、降低血糖等作用。可以泡水喝,制作成玉米须山楂茶。

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玉米粒

玉米抗衰老,促进肠胃蠕动代谢,含有大量维生素e和a,含有膳食纤维具有减肥的功效。可以制作成玉米粉、玉米油等。


06.玉米探寻记

“光说不练假把式!”既然了解了这么多关于玉米的知识,快去超市里看看,谁能把这些玉米都找出来!

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玉米

探寻记

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老师有话说

对于孩子们来说,“玉米”这一事物并不陌生,他们对玉米充满好奇,但又知之甚少。《纲要》中指出:要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,借助贴近幼儿生活实际的玉米,以诱发积极思维、大胆操作、自主表达为核心 ,通过动手、动口、动脑,促进幼儿全面发展,让幼儿在探索中汲取新的知识,丰富幼儿的经验。

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玉米大探索

01.数数玉米粒

孩子们在掰玉米的过程中有了玉米数量的争执,就让你们自己试着挑战一下数数这件事吧!

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“老师!我数不过来!”

“到底有几个呀!”

“我有点乱啦!”

孩子们你一言我一语,一直在争论数量,于是我们便开展了科学活动《数玉米》。

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1. 以一个玉米粒作为起点,用水彩笔标注一下,这样就不会忘记了!

2.把一排先剥下来再数数就可以了


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02.跳舞的玉米粒

小朋友们见过跳舞的玉米粒吗?今天我们就来探索一下吧!玉米为什么会跳舞?因为有一种特殊的气体哦!这种气体就是二氧化碳气体,它无色无味,看不见也摸不着。

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准备材料

小苏打

玉米粒
白醋
筷子


实验过程

1.往水里倒小苏打

2.用筷子进行搅拌

3.倒入玉米

4.分次分量慢慢倒入白醋

5.观察

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科学原理

白醋与小苏打发生反应产生大量的二氧化碳气泡,二氧化碳会从量杯的底部一直上升,直到溢出水面,这时附着在玉米粒上的气泡就会带着玉米粒上升到水面上了,当气泡溢出水面后玉米粒就又沉到杯底,这样反复循环,玉米粒就会在量杯中上上下下运动了。

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.跳舞的玉米粒

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03.玉米皮大变身

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挑选

晒干

制作

孩子们剥下来的玉米皮,也有大作用,每个人都细心的挑选着最满意的玉米皮,期待晒干之后,涂上漂亮的颜色,给自己做一个漂亮的头箍。

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04.玉米汁

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玉米有很多的营养价值,含有丰富的膳食纤维和矿物质,玉米可以促进肠道的蠕动,防止便秘,还能调节血糖,玉米须也有很大的功效,用玉米须煮水喝能降血压。







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我们在幼儿园一起品尝了美味的玉米汁。瞧,小朋友们已经迫不及待地品尝自己的劳动果实啦!



05.玉米须茶


    玉米须作为一种药材,有改善水肿、清血热、利小便之功效。孩子们通过摸一摸、闻一闻感受玉米须的特征,最后进行泡茶以及品茶这一系列活动,感受中华传统的茶艺文化。







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“我感觉不是很好喝,味道很奇怪。”

“味道很不错。”


06.爆米花出逃记

“砰砰砰,砰砰砰",到底是什么声音呢?一根玉米,遇上火,里啪啦变米花。本堂课以《爆米花出逃记》为主题,让爆米花变得拟人化,不同的表情造型,看来更加地生动活泼,一个个鲜活的小人儿跃然纸上,仿佛在进行一场出逃大行动。









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07.玉米方言

作为生在瑞安的小朋友,定是不能忘本的,玉米的谜语方言必须要来一个!

   谜语:玉米

(瑞安人讲苞芦雪)

有个娒娒真生好

身上都是珍珠宝

衣裳爱着五六套

头上还带顶红缨帽

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老师有话说

作为教师的我们,观察到了孩子们在日常生活中的对玉米的兴趣,并以支持者、合作者、引导者的身份和孩子一起运用多种感官以及途径来对玉米的各方面进行探索,利用家长、周围环境等各方面的资源支持孩子的成长,从而发现玉米一系列的“小秘密”。


玉米变变变

01.装扮玉米

在孩子们的眼中,玉米不仅是作物,更是进行创造的材料。

“作物+创想”会产生什么奇妙反应?让我们一起来看看他们的制作过程吧!

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孩子们在家用玉米做了可爱的玉米娃娃,有大大的眼睛、长长的头发,还有漂亮的小衣服,美丽的蝴蝶结…..每一个都是孩子们用心制作的!

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我们的植物角一下子就变的丰富多彩起来。


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02.玉米の快乐城堡

每个玉米打扮的都是各具特色与众不同,他们还有不同的名字。

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这么多的玉米公主,王子们的家要叫什么名字呢?孩子们各有主意。

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玉米小镇

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萌萌小黄人之家

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“玉”你呀

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咕噜咕噜玉米屋

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玉米の快乐城堡

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玉米“棒棒”

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最后他们的名字就这样诞生了“玉米の快乐城堡”,在这个城堡里大家最喜欢的是谁呢?孩子们各说不一,那就来投个票决定吧?

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最受喜爱奖:

姓名:奥特曼坦克

性别:男

获奖理由:拥有坦克武器,可保家卫国。

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03.玉米发霉了

这几天,每天阴雨绵绵,我们的玉米一直在外坚守着自己的岗位,从而导致发霉现象,孩子们也观察到了这个现象。

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老师,我的玉米变黑了!

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老师,我的玉米变得干巴巴的,都不好看了!

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于是我们以此为契机,我们开展了一堂科学课《玉米发霉了》,让幼儿了解食物发霉的原因,知道不能吃过期和发霉的食物。并知道食物易发霉的条件,懂得延长食物保鲜期的方法。更重要的是让幼儿感受到时间的可贵,懂得珍惜他人。

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“我想把玉米宝宝的装饰留下来,这样我就可以放在兜兜里带她去看风景了。”

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“老师,我要留下他的蝴蝶结,我会好好保存好的!”

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“让我再好好在看你一次,我的玉米宝贝!”

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“再见,我的小玉米!”


04.玉米大聚会

孩子们讨论了玉米皮时装的制作方法及其他材料的收集,并发动爸爸妈妈的力量,一起制作,举行了一场特别的走秀活动。在走秀活动之前孩子们还特地制作了邀请函,邀请了中班段的小伙伴们一起观赏我们的“玉米大聚会”。

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“明天早上我们中一班要在多功能厅走秀哦!”

“记得要来哦!”

“记得给我投上一票!”

“我穿的是公主的衣服!”

在中班段的教室里这样的声音此起彼伏,孩子们一边发放着邀请函,一边给自己拉着票。

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终于,周四早上孩子们个个精神抖擞,开始了“玉米大聚会的走秀现场!让我们看看他们的精彩表现吧!

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玉米

大聚会

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掌声不断的响起,我们的聚会也迎来的最终的投票环节,小观众们纷纷送上了自己的小星星,选出了自己心目中的玉米公主与王子。


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让我们为最后选出来玉米公主和王子们点个赞吧!

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走秀结束了,孩子们还画了自己的衣服,让我们一起来看看吧!

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在学校中已经走过秀的孩子们,也想给自己的爸爸妈妈,给中班段所有人来一起看看。

于是他们又一次穿上了衣服走起秀来!

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05.玉米便当

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走秀好开心呀!我要吃妈妈给我做的玉米便当啦!

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我妈妈也给我做了玉米便当哦!

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玉米惊喜

01.爆米花???

做出来的呢?带着这样的疑问,为了让孩子们看到爆米花的制作过程,激发幼儿热爱食物,热爱生活的热情,中一班的孩子们开展了探究爆米花的奇妙之旅。


你们知道爆米花是怎么制作的吗~

取适量的玉米粒放入爆米花锅内,封好顶盖,再按下开关,三分钟之后,便可爆出爆米花啦~

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老师,玉米在转圈

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爆米花机好吵呀!

在加热的过程中,锅内的温度不断升高,玉米粒便会逐渐变软,变软的玉米粒慢慢膨胀。

peng ~ peng ~ peng

瞬时爆开米粒 即成了爆米花

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品尝过新鲜出炉的爆米花,孩子们说他们想吃不同口味的爆米花,那我们回家找找看吧!

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五种味道,大家最喜欢哪种呢? 

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经过最终的慎重投票我们的结果是: 

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蜂蜜味

最佳风味

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02.分享甜蜜

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老师,我想把这么好吃的爆米花送给弟弟妹妹尝尝!

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老师们肯定也喜欢吃

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老师,我们可以分享给大家!这样大家都会很开心~

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老师们肯定也喜欢吃

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当然可以啦,我们一起去分享吧~

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送给您!

我们亲爱的老师

是你们教授了我们知识

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送给您!

我们的保安叔叔

只要有你在

我们就很安心!

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送给您!

我们勤劳的阿姨

是你们的帮助

让我们吃饱喝足

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送给你们!

小班的弟弟妹妹

与你们一起分享我们的甜蜜

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03.给爸爸妈妈送一个惊喜

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老师,我想把爆米花分享给我的爸爸妈妈,让他们也一起吃爆米花!

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当然可以呀!这周三是我们的家长会,爸爸妈妈晚上就来我们班了!

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那我们要好好准备一下,给他们准备一个惊喜!

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于是我们的惊喜就开始筹划了起来,孩子们提议一定要让爸爸妈妈们吃到最好吃的爆米花,要搭配蜂蜜的那种!还要用小卡片画上自己的爸爸妈妈,这样他们他们就可以马上找到我为他们准备的爆米花了!

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中一班

这是要给爸爸妈妈的小惊喜,记得现在不要告诉他们哦!

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1分钟前

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中一班,中二班,中三班,中四班

中二班:一定帮你们保密

中三班:????

中四班:爸爸妈妈一定很高兴


    准备好了我们的画作,现在是装爆米花环节,我们可都是洗好手,带上手套,精心包装的,好吃又卫生!

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家长会的现场是温馨的

孩子们的礼物是香甜的

家长们的心里是温暖的

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家长会小惊喜

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收到礼物的家长们,脸上都是甜甜的微笑,还在朋友圈上分享了自己的喜悦。

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老师有话说

《与你相“玉”》的班本课程陪我们一起度过了快乐时光,这份欢乐我们将永远珍藏。孩子们从认识玉米初相识,玉米大探索,玉米变变变的主题活动中学会了观察、合作、分享,游戏活动中幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验积累了经验、体验了快乐、收获了成长。期待明年秋天我们可以再次相“玉”!

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来源|瑞安市罗阳学前教育集团玉海总园

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