幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展现
探寻沙趣
小二班班本课程
课
程
缘
起
自从幼儿园有了沙池，孩子们对沙子的兴趣越来越浓厚，对玩沙的渴望度也越来越高，这里成为了孩子玩沙的乐园。有趣的“藏宝”、“寻宝”“挖小河”等游戏，让孩子百玩不厌。
沙子作为无结构材料，可塑性大且富于变化，又可配合各种玩具开展游戏，可以满足幼儿的想象力和成就感，丰富孩子的感觉经验。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。玩沙工具的细微变化,推动幼儿肢体动作的发展。沙是柔性的自然物,幼儿在玩沙过程中通过挖、舀、堆、倒、拍等动作能有效的发展孩子的手腕精细动作,熟练肢体协调。为了锻炼孩子们手部肌肉动作，我们的沙地小分队出发!
1.让孩子亲自触摸沙、观察沙，同时借助各种辅助工具操作玩沙，感知沙子的特性。
2. 通过玩沙活动萌发对沙的好奇，尝试用沙进行美术创作，表达自己的认识与感受。
3. 激发探究的兴趣，体验玩沙的快乐。
4.了解沙和人类的关系，增强环保意识。
课
程
感
悟
在探寻沙趣中，孩子们获得了极大的满足感和成就感，他们用自己喜欢的方法，无拘无束、自由自在地玩沙，感受大自然带来的乐趣。由“沙”延伸出来的各种活动发展了幼儿的想象力和创造力，也让幼儿在游戏的过程中懂得了爱护幼儿园环境的重要性。
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来源|宜君县城关第一幼儿园
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