幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展现
感冒大作战
中三班
秋天带给我们美好体验的同时
也给我们带来了一些麻烦事儿
其中容易生病感冒最容易遇到的麻烦
不仅请假的伙伴们生病了
班级里也时不时出现
“阿嚏，阿嚏”的声音
……..
课程来源
小鱼儿：…….他没来
沐沐：她也没来……
小铭：…….他也没来
教师反思
孩子们遇到了班级来园人数减少的问题，对中班的他们来说最直观的感
就是：从点名环节也发现了这一问题，从小组长分发餐具这一活动也遇到了麻烦。谁没来？为什么没来？等一系列问题引发着孩子们的思考。
课程审议
师师审议
谈到生病，小班孩子会想到医生、打针、吃药这些已有经验。我们开展主题课程，要把课程重点放在引导孩子如何预防感冒，提高自身免疫力。这样，我们的课程探索才有价值，才能增长孩子的经验获得。
我们都不是医生，对于这个课程可能会缺乏比较专业的知识，到时候有需要就邀请校医参与到课程中来。而且，孩子们很喜欢在娃娃家玩“医生照顾病人”的游戏，我们可以在娃娃家新增几个娃娃，来支持孩子发展经验。
现在天气越来越冷，探索预防感冒，是一个创新的课题，在课程活动上可能很少能借鉴的内容，也是蛮具有挑战的。我们先从孩子目前已有的经验出发，以幼儿的视角，追随孩子感兴趣的方向来开展活动。
幼幼审议
投票开始啦
教师助力：
课程实施
Play1 感冒问题大探讨
为什么会感冒？
衣服穿得少就会冻得感冒
弄湿衣服也会感冒的
弄湿衣服也会感冒的
感冒有什么症状？
感冒会流鼻子的
哪里不太对，但又说不上来。
感冒会打喷嚏，很不舒服
打喷嚏就是感冒吗？
不是，鼻子痒的时候也会打喷嚏
我上次闻到花香的是也打了喷嚏
Play2 什么是感冒？
绘本欣赏篇
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幼儿行动：
在了解了感冒的原因后，孩子们利用调查表开始寻找预防和治愈感冒的方法。
通过孩子们的分享，他们一致认为以下方法可以预防感冒：
多穿衣服，多保暖。
多吃水果蔬菜，不挑食。
勤洗手，注意卫生
多运动，提高免疫力
幼儿行动：
邀请校医进班讲解
多吃蔬菜，不挑食
天气冷了多穿衣服
勤洗手，讲卫生
教师反思
老师我的水杯装的是雪梨水，妈妈说喝了可以让我咳嗽好起来，还有秋梨膏，罗汉果水都能让我们咳嗽好起来。我们也想喝。
那我们的材料从哪里来呢？
请输入
请输入
我们可以去超市买！
冰糖雪梨饮
1.买梨体验
教师助力：教师提供调查的表格，满足幼儿寻找预防感冒方法的工具。
幼儿行动：寻找各种预防感冒的方法。
第一次买东西的感受
我最喜欢去买东西了，超市里面有很多东西。
老师，我没试过自己去买东西，有点害怕。
雪梨是在我家楼下买的，我挑了一个最大的哦。
教师反思：
2.煮梨体验
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3.品味成果
“这么美味的雪梨糖水，我待会得多喝一点。”
教师反思
“病毒走开”选角大会
活动通过绘本《国王生病了》开展，激发幼儿参与运动的热情。于是在全园运动会无法开展的情况下，孩子们开始一场自制的“班级运动会”。
我知道的运动?
认识各种运动?
制定一周计划表?
我心目中的班级运动会项目
我“创、想”、同伴助力、互动推进：
孩子们通过绘画，展示出自己心目中喜欢的运动项目，通过讲解和同伴的投票方式，选出作为班级运动会的项目之一。
日常运动打卡
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运动篇因疫情停课，未完待续…后期将和孩子们继续踏上探究运动之旅！
课程价值
陶行知先生提到的“生活即教育，强调的是在社会生活中学习”通过亲身体验、实际操作，在实践中获得有益的学习和生活经验。
END
来源|珠海市香洲区喜乐幼儿园
来源| 泰顺县机关幼儿园
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