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课程故事 |中班课程故事《非常“柚”趣》

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幼儿园一日生活皆课程,

一个游戏,一个话题,
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。

  课程带给孩子的是什么?

当我们轻轻俯下身,
倾听孩子们的童言趣语,
课程故事就在我们身边悄然展现



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非常“柚”趣

小小金坛子,

装着金饺子。

吃掉金饺子,

吐出白珠子。


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秋是期盼的季节,秋是收获的季节。为了丰富幼儿的生活,引导幼儿感受与发现大自然的美,了解与喜爱大自然的馈赠,“柚子”活动油然而生。虽然柚子是秋天里营养丰富的一种水果,但它有甜有酸,还略带点苦,很多小朋友都非常喜欢。为了让小朋友更加了解柚子,我们以“柚子”为研究对象,开启了探“柚”之旅。

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01

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课程缘起

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故事从一次秋日果实分享会开始,小朋友遇到了酸酸甜甜的柚子,在吃柚子的过程中,发生了一段有趣的对话。

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柏拉图曾说过:“好奇心是知识之母。”作为教师,我们要充分利用自然和实际生活中的机会,做一个“有心人”,用一颗敏感的心去发现、尊重和保护幼儿的好奇心,捕捉教育契机, 孩子们开启了柚子大调查。


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寻找柚子的身影

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发现:通过调查,孩子们知道了柚子的外形各异,有大有小,有尖有圆,有黄有粉黄,柚子品种有红心柚、葡萄柚、文旦柚、西柚……

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02

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探秘柚子

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陈鹤琴先生说:“大自然,大社会是一本无字的书、活的书。是我们的活教材、活教师。”基于孩子们的好奇,我们探索柚子的活动开始啦!

认识柚子

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看一看

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\ 闻一闻 /

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摸一摸

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切一切

剥一剥



?

尝一尝

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发现:柚子果皮上有淡褐色的斑点,果皮带有清香。果皮与果肉之间有一层厚厚的、白白的、有点软的像棉花一样的东西,吃起来苦苦的。果肉的颜色有白有红,像小雨点一样,尝起来味道也不同,有酸的、有甜的、有涩涩的……

探索沉浮

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柚子放到水里是沉下去

还是浮起来呢?

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我们猜测:

猜测1:柚子这么重,肯定会沉下去。

猜测2:轻的柚子会浮起来,重的柚子会沉下去。

猜测3:柚子打开来会浮起来,不打开会沉下去。

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发现:原来想象和事实完全不一样,尤其是孩子们以为的重重的大柚子肯定会沉入水底,没想到居然会浮起来,真是太神奇了!

谁是柚子王

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“这里有好多柚子呀,有的大的,有的小的”。

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我的柚子最小了,我的柚子最轻。

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我的柚子最大,我都拿不动了。

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我的柚子比你的大”我的柚子比你重。

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你们说的都不对,我的才是最大的。

?


方法一:比身高,看看谁的柚子最高

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方法二:用手掂一掂,看看谁的柚子最重

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方法三:

用工具称一称

发现: 活动中,孩子们自由讨论测量的各种方式,先观察了柚子的大小,按照大小进行了分类。通过掂一掂、称一称、比一比的方式最终评选出了一个“柚子大王”。

收获




兴趣是孩子最大的动力,带着感兴趣的问题进行探秘,多感官参与,看一看、比一比、闻一闻、尝一尝,多途径挖掘柚子的秘密。他们发现柚子外形各异,内部结构、柚子的用途、柚子生长过程…… 生活经验得到了进一步的提升,通过自己的实践活动,进一步了解并挖掘柚子里的小秘密。



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03

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玩转柚子

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孩子们和柚子玩,体验一场别具趣味的游戏~柚子可以怎么玩呢?孩子们还制定了想与柚子一起玩的游戏呢!


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我的游戏计划

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柚子保龄球

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运柚子

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滚柚子

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柚子炸弹

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偷柚子

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收获




幼儿生性爱玩好动,而游戏正是一种自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体,以幼儿为主体的积极主动的活动过程。孩子们带着柚子一起游戏,积极尝试多种玩法,不仅动作发展了、思维开拓了,更激发了幼儿对各种游戏的兴趣,在游戏中能提升合作能力和团体意识。



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04

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百变柚子

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柚子不仅能玩,还是我们的好伙伴,在孩子们的手上,会变成什么呢?我们一起来看看吧!

柚子大变身

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柚子美食大变身

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柚子皮可以做蜂蜜柚子茶。

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柚子白色的红瓤可以用来做蜂蜜柚子糖。

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柚子做成饮料可好喝了。

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美味柚子糖

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用盐巴清洗表皮

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用水清洗表面的盐巴

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用刨子给柚子剥皮

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剥离果肉和果皮

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用刀将红瓤切成小块

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将红瓤放入锅中炒至无水分状态

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完成啦!

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柚子糖太好吃了。

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我想分给爸爸妈妈和小伙伴们一起品尝。

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分享剪影

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自制柚子茶

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煮开的柚子茶也太苦了吧,

一点也不好喝。

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直到熬着果酱,才好吃

我想怎么吃…….

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泡成水来喝。

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当果酱来吃。

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品尝会

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收获




孩子的学习是一个尝试探索发现的过程,从刚开始的不知所措到亲身体验,发现原来柚子茶的制作流程就是这样的,孩子们就像小主人一样,认真的听、仔细的看、细心的做,在自主宽松的氛围中合作完成,在制作的过程中既锻炼了孩子们的动手能力,也体验了一把劳动和分享带来的快乐。这些都表现了孩子积极主动的学习品质。


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05

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我们收获

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《指南》中指出要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆的提出问题,发表不同意见。在《非常“柚”趣》课程中,我们始终以追随着孩子的兴趣,带领着幼儿走进自然。引导幼儿感受与发现大自然的美,了解与喜爱大自然的馈赠。围绕着柚子幼儿了解了柚子的生长环境、外形、颜色等,通过学习、探索满足自己对于大自然的好奇。感受到孩子们对自然生长的探索力和创造力。

来源|泰顺县中心幼儿园

  

来源| 泰顺县机关幼儿园

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