收录于话题
幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展
特别的我
在这个世界上，每个人都是独一无二的。每个生命都有属于自己的生命轨迹。
升入大班后，不同的幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展。通过“特别的我”这个主题活动，幼儿认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中，发现自己的特别之处。
另一方面，大班的孩子对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲，他们爱学、好问，并且能以自己独特的思路大胆地展开想象。通过一系列活动尽情的去探索去体验“自己的独特之处”的乐趣展示自己的特别。
孩子们在集体讨论中的表达都非常强烈，对于“自己”这个概念也有着各自不同的想法，所以我们鼓励孩子们把“自己”用任何多种形式表现出来。
在讨论中，发现有部分孩子从外貌特征去寻找自己的不同，有部分孩子从内在去寻找不一样，还有部分的孩子从生活用品寻找，我们一起来看看……
我们用放大镜来观察观察指纹，发现有的指纹纹路紧密一些，有的指纹纹路稀疏一点。还发现每个人的指纹都是不一样的，为了看的更加清晰，通过放大镜、黏土、透明胶带等多种办法来观察自己的指纹。
我们对指纹进行了探索，小小指纹本领大，指纹的用途有哪些呢？
我们一起进行了解吧，原来指纹的用处可大了：可以解锁手机、电脑、指纹门锁、破案、支付·····
我们用印泥、颜料、粘土、在胶带上印手印都能看到指纹。对了，警察叔叔也会提取指纹追踪到坏人呢！因为每个人的指纹都不一样，这是我们独有的密码。
我们还能用上我们的手指画画呢，这样画上就一直有我们的指纹啦。
我们运用指纹拓印进行创造，感受指纹的独一无二，体验手指印画的乐趣。
为了帮助幼儿全面的认识自己，接纳自己，我们需要从幼儿最熟悉的社会生活中找到突破口。通过前期调查了解并设计自己的名片，涂上自己喜欢的颜色、用多种元素来创作名片。幼儿对自己的名字越发熟悉，都能在许多字中把自己的名字找出来。
每个人的名字都有自己的故事，每个人的名字都是深思熟虑得来的，里面都包含着家人浓浓的祝福和希望。所以，当有人喊我们的名字时，我们会很骄傲的答道：“哎！我在这里！”
我设计的名片
这是我们第一无二的名片哦！
什么是长大？在哪一个瞬间你觉得自己长大了？长大是一件美妙的事儿，时时刻刻，都在发生。外貌、体型、身高都在不断的变化，一路走来我们还学会了很多的本领，遇事先尽自己所能想办法解决，时间的流逝，我们变得更能干，更自信。
升入大班的我们已是大哥哥、大姐姐了，有能力带着弟弟妹妹们一起玩游戏，给弟弟妹妹树立一个好榜样。
从知道自己是哪里来的到升入大班照顾弟弟妹妹、制作值日生牌、安排值日生工作及美食区独立操作等。孩子们发现不仅身体发生了变化，行动和能力也有了巨大的改变，深刻体会到长大的“特别”。
在《特别的我》主题学习中，孩子们不仅学习了如何看待自己、对待他人，还不断发展了适应社会生活的能力。通过这次的活动，小朋友们知道每个人都有值得分享的特别之处，在这个广阔的世界里，每个人都是“独特”的。
幼儿园里丰富多彩的活动，升入大班的你们更聪慧、善乐群、喜交往、老师会为你们的每一次成长而感到自豪，并期待你们更好的发展自“我”挑战自“我”。
海盐青苗幼儿园
追随儿童，
给予儿童一个快乐的童年！
来源 |海盐青苗幼儿园
以您举手之劳，普及科学保教！
感谢您的关注，欢迎收藏转发!
版权说明：文章来源于网络，我们尊重原创者版权，除我们确实无法确认作者外，我们都会注明作者，在此向原创者表示感谢。若涉及版权问题，烦请原作者在文章底部留言，注明原创地址，编辑部会第一时间处理，谢谢
