收录于话题
幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展
换牙是再正常不过的生理现象，也是幼儿园大班阶段的孩子大多会经历的事件。在孩子们成长的过程中，重要的时刻有很多，换牙就是其中一个。当他们乳牙掉落后，会满心欢喜地拿着牙齿来告诉我们牙齿的变化。
午餐时间到了，孩子们都在进餐，雅雅突然跑到盥洗室漱完口，用“痛苦”的表情跟我说：“老师，我的牙齿早晨是能摇动的，刚才吃饭一咬食物就掉了。”旁边的孩子们听说牙齿掉了，都好奇地簇拥而来。
大班幼儿已进入换牙期，他们对神奇的换牙产生了浓厚的兴趣，会经常聚在一起相互讨论。因此结合大班孩子换牙高峰时期，我班充分利用了孩子对牙齿的好奇心和浓厚的兴趣，开启了一场牙齿的探秘之旅！
为了满足探究的欲望，孩子们纷纷从角色游戏区拿来了镜子，仔细地观察自己和其他同伴的牙齿。
孩子们对着镜子，照一照、看一看、数一数并认真记录在调查表上。
通过对牙齿的调查，孩子对于自己换牙、蛀牙、补牙情况和牙齿总数都已有所了解。
通过牙齿绘本故事的分享，孩子们了解换牙是成长的必经过程并能以正确的心态面对它。
孩子们陆续进入换牙期，那么如何正确区分恒牙和乳牙呢？我们开展了一次保健医生进课堂活动《乳牙与恒牙的关系》。
孩子们还通过相互看一看，数一数，了解牙齿的状况，知道了“原来每个人在换牙前都有20颗乳牙”。原来恒牙和乳牙是不同的呢！
有了前期经验，幼儿对自己的牙齿已有所了解，对于牙齿的秘密采用在纸盘上以创意手工形式进行绘画，对自己的牙齿展开了想象。
关于蛀牙，孩子们展开了激烈的讨论~
有了新的问题，孩子们纷纷和同伴来到童悦书吧阅读相关的书籍~
原来是这样，我要少吃点糖
你们看，蛀牙是没有刷牙~
我们也来到了保健室询问了卢医生呢！
要养成早晚刷牙的好习惯~
饭后要记得及时漱口~
有了卢医生的耐心解答，孩子们对蛀牙的成因有了明确的了解。
基于孩子们的讨论
我们还生成了一个小实验
—-鸡蛋奇遇记
老师帮忙准备了鸡蛋、醋、可乐、水，孩子们分别根据自己对牙齿是否会腐化的理解，放进来不同的水杯中并观察鸡蛋的变化。
几天后
孩子们惊喜的发现
泡在白开水里的鸡蛋没有变化
蛋壳还是硬硬的
而放在可乐里的鸡蛋壳上
有褐色的斑点 有点黏黏的
。。。。。。
泡在白醋里的鸡蛋，
蛋壳变成了白色，
表面捏起来很软，
闻起来还有臭臭的味道。
我们的结论：
酸酸甜甜的食物会使我们的牙齿变色，还会腐蚀我们的牙齿，时间越长腐蚀的越厉害！所以我们平时要少吃甜食，少喝碳酸饮料，多喝白开水。另外，牙膏可以保护我们的牙齿，让牙齿更坚固！
通过与幼儿谈话，了解到3种幼儿已知的方法：刷牙可以保护我们的牙齿、少吃甜食、多吃蔬菜和水果可以预防蛀牙。
通过一系列的活动，孩子们掌握了正确刷牙的方法并开始了练习。
我们一起唱着刷牙歌
正确来给“鸡蛋”刷牙吧！
小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。
上牙往下刷，下牙往上刷，
咬合面，来回刷，
牙齿里面别忘啦！
上上下下里里外外全刷遍，
刷得牙齿顶呱呱！
通过此次活动的开展，孩子们对换牙这件事不再恐惧，懂得了牙齿的重要性，知道要保护好自己的牙齿，自然地接受换牙的过程。愿孩子们都能保护好牙齿，永远露出灿烂的笑容。
爱牙不止在9月20日的爱牙日，
爱牙也不局限于幼儿园的活动中，
而应行动在日常生活的每一天。
让我们行动起来，
一起守护口腔健康，
让爱“萌”牙。
END
编辑 | 排版：黄巧琴供稿：大二班教师审核：园长室
来源 | 龙岩市永定区第二实验幼儿园
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