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幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展
认识伞
上周受台风梅花的影响，连日的阴雨天气让孩子们的心情也受到一些影响，早晨我把雨伞放在教室门口，孩子们的心情好像变得不一样起来了。
文瑞：老师你的伞真漂亮，是彩虹的。
佳琪：杨老师我的伞是蓝色的，上面有海洋生物，可惜我没有带来。
老师：明天你可以带来我们一起欣赏。
子龙：我也要带
。。。。。。
孩子们的言语中透露着对雨伞的好奇，我们一起来认识伞吧！
孩子们你一言我一语，伞有伞柄、伞帽、伞面、中棒，还有看不见的伞骨。。。
馨蕊说这些伞的颜色大小不一样。
文瑞：彩虹伞和透明伞不一样高，是因为他们的中棒不一样长。
在玩透光小实验的时候，
佳琪：老师黑色的伞有油漆。
老师：这个“油漆”有一个好听的名字，它叫反光涂层。
原来太阳伞是因为有了反光涂层，所以能抵抗太阳光中紫外线。
我的雨伞计划
艺潼：我姑姑结婚的时候打伞了，我姑姑的伞是红色的。
佳琪：我还看到伞可以用来装饰屋里。
糖糖：出太阳的时候也可以打伞哦。
奕涵：表演跳舞有的也用到伞。
。。。。。。
小朋友拿起画笔画出了自己的雨伞计划。
雨伞、太阳伞、降落伞、滑翔伞、新娘伞、表演伞、装饰伞等等，孩子们对伞有了新的诠释。
玩伞
烁烁：老师，现在天晴了，我们可以跟雨伞玩游戏吗？
岩岩：我也想
在孩子们争先恐后的欢呼声中，开始了我们的雨伞游戏。
不管是跨越雨伞游戏，还是“送娃娃”游戏或者是在孩子们自发的转伞、探索风从哪边来的各种游戏中，孩子们的基本动作、手眼协调等都得到了锻炼。
绘伞
乐乐：我也想要一把彩虹伞。
彤彤：你自己画不就可以了吗？
孩子们又动手制作了属于自己的小伞。
画、剪、贴、粘…孩子们忙得不亦乐乎，看看我们的雨伞是不是很漂亮呢？
我们的故事还在继续，
敬请期待…
来源 | 连云港市赣榆区海洋幼儿园
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