收录于话题
幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展
明媚的阳光下，
户外游戏时，
总有一个黑黑的朋友，
和孩子们在一起玩游戏。
你走它也走，
你停它也停；
时而长时而短，
时而粗时而细，
变化莫测……
它是谁呢？
「 与影子相遇 」
户外游戏时…….
齐齐：老师，我有影子你也有，我可以踩你的影子。
楷楷：我的影子会跟着我跑。
彤彤：秋千轮胎也有影子。
翕翕：看我和影子比个耶。
沁文：看我做的手影小蝴蝶。
小乖：小兔子和孔雀的影子非常可爱。
我们的思考
影子是我们生活中随处可见的自然现象，
影子在哪里？
为什么会有影子？
影子是怎么来的？
什么时候影子会出现，
影子为什么会变来变去…...
从探索出发，
让孩子试着用自己的方式，
寻找影子、发现影子、了解影子。
“关于影子，你了解多少呢”
彤彤：影子跟在后面等朋友，怎么也不愿意走。
多米：下雨天就没有影子了。
66：应该是因为有光，我们在教室也是有影子的。
航航：影子必须站在太阳底下，太阳光照着我们才能看到我们的影子。
米奇：站在灯光下也会看到我们的影子。
绍德：影子有时长，有时短。
“寻找影子”
果果：电视机的光可以照出我的影子。
信言：家里的灯可以把我的影子变成大巨人。
瀚瀚：站在太阳下我们的影子就会出现。
果果：妈妈的双手可以做出一只小狗。
梓航：手电筒可以把我的影子照在墙上。
祺丰：太阳下的物体都有影子。
「 初探 」
“影子的变化”
咦！我的影子长高了
沁文：有太阳的时候，很多物体都会有影子。
毛易：我在家关上大灯，小灯也可以照出影子。
米奇：看电影的时候，屏幕上有时也会有别人的影子。
楷楷：影子都是躲在光的后面。
齐齐：在太阳下，我的影子比我自己还长。
涵涵：影子为什么会变那么长？
“我的发现”
楷楷：手电筒照的方向一直动，影子也会动，这样我就不知道怎么画了。我也可以画那个晃来晃去的影子，就会变成怪兽的影子。
毛易：为什么小朋友手拿手电筒能保持不动？
星澄：我怕他画乱了，所以我会把我的手控制住。
“光影的变化”
区域分享时，小朋友用手电筒照射搭建的积木，发现积木影子的变化。
诗远：手电筒朝哪边，影子就会朝手电筒的方向。
小乖：手电筒在积木的上面，影子就会变得很大、很长。
果果：手电筒照积木，积木高影子就会变长，矮的积木影子就会比较短。
毛易：手电筒往下也会变矮，手电筒拿得很高，建筑也会高。
探索验证……
梓航：手电筒在积木的斜上方照射，积木的影子最长。
齐齐：手电筒在积木的上方照出积木的影子短。
瀚瀚：手电筒照射积木位置不同，影子也不一样，有的长，有的短。
翕翕：手电筒不动，只要把积木在手电筒的前面放远或近我们就可以知道影子是大还是小。
祺丰：手电筒离积木越近影子就越大，离得越远影子就越小。
“影子变形记”
果果：影子可以把小动物变大，小猫变成大老虎，房子变成玩具。
毛易：影子有光时就会有影子，没有光就没有影子。
诗远：我走哪里影子就到哪里，影子会跟着我们走，有时也会消失，我跑影子也会跑。
纯婉：影子会变化形状，光在哪里，影子就在哪里。
涵涵：有时影子会在前面，有时会在后面。
齐齐：影子在上午时很大，中午时变小，下午时变长。
「 再探 」
“投影故事会”
问题：如何将绘画作品投影在墙上呢？
梓航：用手电筒对着画画的纸，照射在墙壁上。
果果：用手电筒照着作品，让小朋友画。
纯婉：用胶带把纸贴在墙上，让小朋友拿手电筒进行绘画。
齐齐：我们用透明纸进行绘画，再用手电筒进行照射。
小朋友进行故事会作品创作……
投影故事会开始
投影故事时我遇到的问题？
梓航：有时手电筒的光不亮，照不出绘画作品。
米朵：手电筒动的时候作品也会动，会影响我讲故事。
奕雯：手动，投影就会动。
纯婉：找一个固定手电筒的东西，它就不会动了。
（解决：找一个只能放进手电筒宽度的盒子，把它固定住，只露出开关按钮）
泽鹏：我们可以搭建一个投影仪。
小朋友设计投影仪……
搭建“八字投影仪”
小朋友通过设计图纸、商量如何搭建，分工合作一起搭建投影仪。投影仪为双层投影仪，使用两块圆形的积木垒高立体搭建而成，第一层可通过飞机灯光进行照射投影，第二层小朋友可以用手电筒进行投影故事会。
故事会开始……
故事《小兔过桥》 作者：刘诗远
故事内容：
桥下有只小兔子，它想要爬到桥上去看风景。可是桥下有很多水，它不想被水淹着，但是它又爬不到桥上，这时桥底下的大鳄鱼劝它说：“你怎么这么胆小呀。”小兔回答说：“因为我害怕。”听完大鳄鱼就从水里游走了。水里又来了一只金鱼，它说：“小兔，你怎么了？怎么不爬上去？”小兔回答说：“我是胆小。”金鱼听了说：“你怎么这么胆小呀。”说完金鱼也游走了。这时水越来越大，已经淹到桥底了，小兔子没有办法只好鼓起勇气爬上去。
故事《恐龙世界》 作者：曾奕辰
故事内容：
有一天，霸王龙和三角龙第一次见面。
霸王龙说：我要吃三角龙。
三角龙说：不允许吃我。
说完拿出它的武器尖尖角，霸王龙看见了也拿出它的武器张开嘴巴露出尖尖的牙齿，于是两人开始对战。这时三角龙的宝宝都躲在山洞里，但是由于霸王龙太饿了，身体皮肤变红了，最后自己倒下了，三角龙赢了。
「 追探 」
“光影屋”
问题一：下雨了，没有太阳怎么办？
诗远：借用手电筒。
毛易：用灯照在物体上，画出它的影子，用卷尺测量。
翕翕：把房间灯关掉，用手电筒照。
问题二：关灯了，其他区域的小朋友怎么玩？
曾奕辰：每个区域派发手电筒，小区域发2个，中区发三个，大区域发5个。我们还可以用建构区的积木搭成墙，不能透光。
毛易：搭建的围墙还需要安装一个门，关门就不透光了，开门就有光了。
纯婉：把书或者其它材料搭成帐篷的形状。
楷楷：用桌子，我们钻到桌子下面，把桌子围起来。
光影屋设计大赛开始…..
作品：《小兔帐篷》
诗远：用纸把帐篷搭起来，用黑色的笔画上线条，可用砖块压住就不会倒，两边有拉链就可以打开进去玩了。
作品：《汽车房子》
绍德：光影屋子可以用积木进行搭建，搭建好房屋、房顶后在前后搭建一辆汽车。
作品：《蝴蝶帐篷》
彤彤：蝴蝶帐篷需要用木头搭建，用纸剪一个半圆形贴在木头上。中间用笔画画，涂上颜色。翅膀做一个半圆形，剪出来。
光影屋搭建探索1.0‘积木’
小朋友利用积木搭建光影屋，通过分享后发现问题：
1.容纳几位小朋友？是否需要搭这么大？
2.搭建中积木不够了怎么办？
3.最后的屋顶怎么搭，如何连接起来？
在第一次搭建的基础上进行了调整， 通过亲自试验，从光影屋的大门入口进入时：
1.光影屋高度不够，空间太小进不去。
2.盖顶不规范容易倒塌，不安全。
光影屋搭到一半后，梓航爬进光影屋里面。
梓航：我来测试一下光影屋的大小是否合适？你们看我可以钻进去坐在里面玩，这个大小刚好合适。
齐齐：这个空间我测量过，是可以坐在里面玩的，上面的宽度和这个底板一样宽。
楷楷：这个里面很容易倒，是不是要搭整齐了才能继续往后面搭？
果果：把里面的圆柱撤掉。
齐齐：不行，里面撤掉积木就会往里面倒，外面撤掉就会往外面倒，我们要把里外搭成一样的。
经过一次次的实践与探索，光影屋终于搭建完成。在搭建中出现了很多次的倒塌，经过用不同方式摆放积木，一次次的尝试，找到了最合适的摆放形式。考虑到积木容易倒，小朋友想到了用圆柱体两边把积木夹在中间起到固定的作用。
光影屋搭建探索2.0‘布’
搭建前讨论：
1.搭建图纸怎么看？底部的图形是什么形状？
梓航：这个就跟搭积木一样，要先搭第一层，然后搭第二层就要把那个管子先竖起来，再搭第二层，最后搭屋顶。
2.怎么避免搭建得不对，重复拆卸浪费时间呢？
星澄：我们看着图纸看一下搭一下吧，就一直检查好啦。
搭建前讨论：
1.光影屋外围的布料选择哪一种？
米奇：肯定不能用白色的布，上次他们试过了，白色会透光的，影子不清楚。
2.布料怎么围起来？
小田：美工区有夹子，我们可以先用夹子把布夹在上面。
小朋友在老师的帮助下，使用木夹子，把布围着夹了一圈完成光影屋搭建。
小朋友们迫不及待进入里面去感受，但是由于进去人数太多，导致里面拥挤。
最后解决办法：一个一个排队在里面玩。
「 共探 」
“和影子一起玩游戏”
游戏《踩影子》
你快来踩我的影子呀！
玩“踩影子”的游戏！小朋友两两合作，一个小朋友闪躲跑，保护自己的影子不被同伴踩到，另一个小朋友来追逐踩他的影子，大家约定好游戏规则后在操场上玩起来啰！
游戏《手影》
你看，我的手影变成了什么，谁来了呀？
纯婉：爱心
彤彤：小狗
多米：小鸟
游戏《影子画》
影子真神奇，可以变大，也可以变小。影子真奇妙，可以在前面，也可以在后面，可以在左边，也可以在右边。有光的地方就会有影子，在光的作用下影子随处可见，我们可以和影子做游戏，也可以和影子画画。那可以怎样画影子呢？
游戏《影子写生》
孩子们观察植物在阳光下形成的影子，他们发现：
果果：影子和小草是连在一起的。
楷楷：植物的影子照在白纸上是灰色的。
小乖：影子和太阳的方向相反。
小朋友在户外观察影子、和影子一起玩游戏，对影子的观察会更加直观，更加仔细，更加全面。
“影子”是一个探索性较强、趣味性较高的科学探究活动，在这次好玩而又神秘的探索之旅里。孩子们以独特视角、自主探究、亲身体验来获得认知和经验，在各项探索活动中学习“发现问题—分析问题—解决问题”的同时，更是让光影这一现象延伸到各个领域，凸显活动的整合性，从而实现幼儿全面发展。
单位 | 深圳市南山区纯水岸幼儿园
作者 | 王颖 张文 刘思佳
来源：嘉兴市秀洲区洪合庆安泰旗幼儿园
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