课程故事 |孩子出的谜语,有点意思!

“老师，打一唐诗，你猜得出来吗？”

佯装看半天：“ 我猜不出来！”

“你看，他在江边钓鱼，一个人孤零零的，独钓寒江雪。”

恍然大悟状：“你一说还真有那么点意思。”

“对呀，我画的是《江雪》，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

老师知道答案也假装不知道，听你解读图画的意境，一脸兴奋侃侃而谈的样子，令人身临其境！

出谜人：对唐诗三百首感兴趣的杨子轩

“夏天不开花，下雨不开花，过年就开花。你猜是什么花？

“哦，原来你这里画个太阳是代表夏天啊！”我岔开话题。

“对呀，快点猜谜语，是什么花？”

看你着急的样子，就再满足一下你吧！“我怎么想来想去就是猜不出答案呢？”

“是烟花，哈哈，我的谜语老师都猜不出来！”

当你通过观察、比较和分析，描述着谜底的特征，最终揭晓谜底的过程是如此充满光芒!

出谜人：会出脑筋急转弯的吴舒桐

“这是一个目字，目字里面有两横。”

“对呀，可你还画了一个叉。”我顺着说。

“叉表示这里要去掉，然后目字就只剩下一横了，这也是一个字。”

“你确定去掉了一横就不是错别字？”我故作怀疑状。

“当然，去掉一横就是一个日字。”你胸有成竹地说。

的确需要有相当的实力才能拥有如此之自信，妥妥的学霸一枚啊！

出谜人：拥有相当识字量的吴辰睿

“我画的这个小朋友头特别大，他有点调皮，有点聪明，又很可爱。”

“你画的是你自己吗？”我故意问。

“老师，他的头没有这么大好吧！”同伴们忙着“揭穿”我。

“一个头大一个头小，猜一个动画片。

“那是《大头儿子和小头爸爸》。”同伴们哈哈大笑。

正确解读图文信息，根据判断说出答案，这可比老师说出答案更有意义哦！

出谜人：喜欢看动画片的龚昊阳

“四四方方的，里面还有很多的小方块。”

“是房子吗？因为房子就是用一块块砖砌出来的啊！”我理由充足。

“不是，你再想想。”你有点着急！

“我觉得是房子。”我故意坚持。

“不对不对，是一种玩具，在我们的区角不就有嘛！是魔方。”你终于忍不住自报答案。

忽然，老师就想到你在区角专心致志努力探究的样子！当你自报答案时，正是我见证你的自信和成功的一刻！

出谜人：爱游戏爱挑战的朱城乐