课程故事 |“书”中徜徉， “疫”外精彩

借助调查表，孩子们分享了自己家中各式各样、数量繁多的书，他们对书的一段探索之旅也就此展开！

在整理书柜的过程中，孩子们也有一些惊喜的发现。他们发现了一些奇妙的书，有样式奇特的，有内容独特的，还有一些“旧旧”的书。

在整理书柜的过程中，一本古诗词书引发了孩子们的讨论。“我在妈妈的手机里听过古诗。”“我的姐姐上小学了，会背很多的古诗。”古诗词书中的诗句瞬间引发了孩子们的兴趣。

孩子们纷纷去翻看身边能找得到的古诗词书，和家人一起细细品味，在阅读中感受诗词的独特韵味。

古诗词的韵味绝不止于翻看，孩子们认真观看了《经典咏流传》节目，从吟诵中感受属于古诗词的独特魅力。

孩子们不仅是吟诵者、表演者，更是小小创作家。孩子们发挥他们的奇思妙想，与父母一起创作了一首首专属于各自的小诗。

除了奇妙的书，孩子们在整理书柜时还发现了不少“旧旧”的书。这些旧书是谁的？旧书要怎么处理呢？

这些书虽然旧了，但是它们曾经带给我们的快乐和回忆却不曾变旧。于是，孩子们纷纷动手，化身小小图书修补员，在修补中回味过去的那段岁月。

除了修补旧书，孩子们还想到了更好地利用旧书的方式——让旧书流动起来。因为在孩子们眼中，这些旧书同样十分有趣，他们想要和更多的同伴分享这些有趣的故事。