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幼小衔接推荐大班语言《小企鹅升学记》《小阿力的大学校》

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助推幼小衔接

-JIAOYAN-

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幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折,幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育,两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应,这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。

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大班语言《小企鹅升学记》


活动目标:

1.能根据九宫格提供的关联图片信息进行分析和解读,并积极表达。

2.面对未知的环境能有积极的心态,体验与朋友合作游戏的快乐。

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大班语言《小阿力的大学校》

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活动目标∶

1.体验小阿力即将入学时的心情,知道担忧是件正常的事。

2.观察画面,在感知小阿力成功消除担忧的过程中,产生积极乐观的入学心理。

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大班社会《新同学》






活动目标

1.观察、比较、发现新同学的不同特征,了解一些和新同学交往的方法。

2.向往小学生活,有积极的情感体验。



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大班社会《整理小书包》

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活动目标:

1.了解书包的结构和各部分的用途。

2.学习整理书包,做到有序整理物品。

3.懂得爱护小书包,激发对小学生活的向往。

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幼儿园的“自由”,小学的“规矩”,从来不是相互对立的。“幼小衔接”于孩子而言,是一次心灵的成长,于老师而言,是一种承上启下的细微关怀。幼儿教育应注重寓教于乐,让每个幼儿在一日生活和游戏活动中获得成长与进步,做好入学全面准备。

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文章转载自微信公众号:幼师OK网

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