看完央视这档纪录片，被这群孩子“震”住了-园所风采-幼师课件网

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“每一个小孩儿，终将长成大人。每一个大人，曾经也都是小孩儿。”如果我们愿意放下高高在上的姿态，把心低下来，倾听孩子，或许你会发现一个个独立的、特别的生命个体。”

最近中央广播电视总台CCTV播出的纪录片《你听见了吗》大家看了吗？

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追完短短的七集纪录片，我被里面孩子们大胆、犀利、真实、温暖的内心独白“震撼”到了：

“你都不给我说话的机会！”

“没有了反思，没有了仁爱，你们两个大人搞得过分了啊！”

“你天天对我那么凶，搞得我有一天差点不爱你了。但是我现在还是很爱你很爱你。”

“我很感谢爸爸妈妈爱我，很想跪在他们面前磕一个头，说一声谢谢。”

“我的爸爸妈妈，我知道，他们是这个世界上最爱我的人。”

…………

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这部聚焦亲子关系的记录片，呈现了不同家庭亲子关系的相处模式。当镜头视线平等对准孩子，给予他们充分的表达权利时，我们发现：孩子小的仅仅是“身体”，但他们对世界的认知、他人的感受、平等交流的需求、父母无条件的爱，一点也不小。

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我们只要孩子“听话”

却忘记了好好听孩子说

“都说了多少遍了，怎么还听不进去？”“你为什么不能听话一点？”……面对孩子，有多少家长说过类似的话。

纪录片《你听见了吗》里全职豆宝妈就是这样一位强势、气势汹汹，对孩子高要求的妈妈。

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女儿弹琴时，忘记指法，坐不住，走神，想磨蹭一会儿，这些都会让她怒不可遏，忍不住责骂起来。哪怕豆宝妈和女儿提前制定好规则，不轻易生气，但只要看见女儿达不到自己想要的标准，也会失控地一遍遍要求女儿“听话”。

这种高控的教育方式，遭到了从小思想就很独立女儿的激烈“对抗”。“你以为我没长眼睛吗？”“我说话的时候不要插嘴！不要插嘴！”“每次骂好久，我都快被逼疯了！”“你有好好学习吗？你干嘛把学习仍了？”“你一点不把专注力放在学习上，你会唱谱吗？舞蹈会吗？乐高会吗？”……

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女儿越来越明显的“叛逆”，让豆宝妈心里忐忑不安。她明显意识到亲子关系相处出了问题，“我管不了她了，上了小学我也不知道该怎么办”。当被问及为什么总是强调孩子要“听话”时，豆宝妈有点懵，她说，从小到大“听话”这个词也贯穿了自己的成长历程，听着听着，不知不觉也变成了自己养育孩子的口头禅。

可是到底什么是“听话”？又为什么要“听话”呢？如果叩问下去，或许连很多大人自己也无法回答。然而很多亲子关系的沟通因“听话”二字而停滞，甚至成为双向的一种折磨。

面对孩子，是时候换一种沟通方式了。很多时候，要求孩子“听话”背后是父母单向的“教育霸权”，高高在上的心态，可是，如今的孩子比以往的我们更早通过网络手段接触外界信息，形成了自己的判断，思想更加独立，也更加需要一种相互理解、平等交流的对话空间。

比如，豆宝愤怒指责父母“没有了反思，没有了仁爱，你们两个大人搞得过分了啊！”豆宝爸听了很惊讶，他不知道女儿从什么地方学来这些陌生的词汇，原来，豆宝在百度上看到的，并有着自己的理解：“仁爱就是反思了，知道自己错了，那么，人人都会爱你。”

如果不听孩子说，父母永远也不知道孩子在表达什么，愤怒什么，需求什么。

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好的亲子关系，始于倾听

倾听看似是一件小事，实则是亲子关系中很重要的一环。

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片中另一个妈妈是一名幼儿园老师，她整日早出晚归，忙着陪伴班上的孩子，忙着在游戏中观察别人家的孩子，甚至“有时只需要一个眼神，就知道他们需要什么”。

但她唯独无法陪伴自己的两个女儿，只能交给奶奶和姥姥帮忙照看。在老师和母亲两个身份中，她长期以来怀着巨大的愧疚之心，有一天，小女儿生病住院，她因仍然无法陪伴而情绪崩溃。

孩子心理会责怪妈妈吗？会认为妈妈不是一个合格的母亲吗？女儿们答案是：不会。

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有时候，在孩子眼里，父母的爱是有条件的，似乎“听话”“搞好成绩”“学好才艺”，才配得上父母的爱；但孩子的爱是无条件的，他们不会因为父母的样貌、身份、地位、性格而改变。

就像纪录片中一位男孩，母亲因夫妻关系恶劣，把积压在心里所有的愤怒、绝望都发泄到孩子身上，最终，男孩几乎跟母亲同时患上抑郁，把自己封闭在游戏中，身处至暗时刻，问及男孩当时对父母的感受，他只说了一句“我舍不得恨他们”。

倾听，不简单只是一种言语上的交流，更重要的是情感和心灵的互动。它好比一把钥匙，只有我们手里掌握了这把钥匙，才能获得走进孩子心灵、理解孩子、支持孩子成长的机会。

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而孩子，也渴望父母给予他们平等表达的权利，用心听他们在说什么。尤其那些性格敏感，缺乏沟通技巧的孩子，我们更需要提供开明、温和的养育氛围，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。

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做好倾听，我们可以注意这些

其实啊，最初，每个孩子都有着旺盛的表达欲，也把对爸爸妈妈很多的“我爱你”“我需要你”“多陪陪我”藏在不太注意的各种“废话”里。当孩子愿意“唠叨”时，作为父母，一定要好好珍惜这样的机会，认真倾听。

四川师范大学鄢超云教授曾谈到父母应避免一些错误倾听方式，例如

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假装听

孩子是非常敏锐的，他们在说话时，我们是不是真正认真地听、尊重地听、欣赏地听，他们完全能感受到。有的父母一边听，一边敷衍做其他事，这种“听”是象征性的，并没有真正想去听孩子的想法，理解孩子的需求。

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选择性地听

很多父母并不能耐心且完整地听孩子的表述，并且，在孩子述说之前，已经先在头脑里有了固定的想法：我只听我想听的。所以，导致了很多大人只是选择性地听，并不能真正了解孩子的诉求。

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轻易打断孩子说

孩子说话时，往往表述比较慢，甚至喜欢在倾述过程中加上很多自己天马行空的想法，有的父母耐心不够，总是轻易打断孩子说，这会让孩子丧失表达的欲望。

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没听完

家长还会以“忙”为借口，听孩子说话，只听一半，不向孩子解释便匆匆埋头做自己的事情。

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我想，倾听孩子，难的不是蹲下身的动作，而是我们成人那颗浮躁、焦虑、高高在上的那颗心。唯有把心放到和孩子一样高度位置的对话，才是真正的倾听。那么，以下这些真正倾听的样子，你能做到吗？

◆小孩讲话时大人不要嘲笑。

◆小孩讲话时大人不要插嘴。

◆小孩讲话时大人要看着孩子，不要东张西望。

◆小孩讲话时大人要尽量让其多说点，而不是自己讲很多。

欢迎大家评论留言~

文字/许丽丽

图片/网络

排版/朱海

主编/黄小容

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文章转载自微信公众号：儿童游戏之家

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