1米的距离
想说爱你不容易
本周和下周，会是各地幼儿园大开学的两周，你的幼儿园等到开学了吗？
由于疫情防控仍没完全结束，幼儿园作为人员聚集的地方，除了做好细致的卫生消毒和严谨的防疫措施外，对孩子也有许多的防疫要求，主要是“量体温”“勤洗手”、保持“1米”的距离等。
其他的都好操作，最难做的是保持“1米”距离。
先来看看别人家的1米距离之美↓↓↓
图片来源：浙江省湖州市长兴县龙山幼儿园
图片来源：太原市杏花岭区外国语小学
图片来源：杭州养正小学
看着这些可可爱爱、创意十足的尾巴、翅膀和帽子，终于理解：理想总是有着距离的朦胧美。
真用到自己孩儿们的身上，
根！本！戴！不！住！
不出五分钟，不是被自己拽坏了，就是被同学扯掉了……
一不注意，就是这样的场景↓↓↓
老师，我也觉得太难了↓↓↓
1米的秘密
我们一起来探索
时刻保持1米不容易，
但处处存在的“1米线”一定会引起孩子们的好奇。
借着这样的教育契机，让我们在倾听、对话和共享中，和孩子们开启一场关于“1米线”的探究之旅吧。
为什么要保持距离？
为什么是1米？
1米有多长？……
我们先来孩子们的回答吧~
【活动意义】
在日常生活中，有很多地方需要用到测量，让孩子以测量的数学现象为中心，学习选择和甄别合适的测量工具中，认识到测量具有的数学价值，相信他们会兴趣盎然的发现数学竟然离我们这么近，数学在生活中很有趣也有很多的意义。
【活动过程】
1、给每个孩子一条绳子，请他们去比一比“1米线”的长度。
2、将“1米线”的长度剪下来，做成“1米绳”。
3、请孩子们自行探索，1米有多长（分成小组，注意绳子的使用安全）
【孩子可能的探索结果】
一米是我张开双臂的长度
一米是我妹妹的身高
一米是六本故事书的长度
一米是七把剪刀的长度
一米是10个魔尺拼接的长度
一米是我跨两大步的距离……
【活动意义】
在孩子们讨论探索1米有多长的时候，就引入了测量的概念。
幼儿生活中所熟悉的一些自然物，比如常见的学习和生活用品，可以用做自然测量的工具。
【活动过程】
1、我们跨两步是1米，那让我们来量一量教室有多长吧！
2、想一想：除了我们的双腿，还有哪些物品可以当作“尺子”？积木、画笔，梳子、黄瓜，还有手掌……
3、让我们一起量一量，并记录下来吧~
其实在孩子们的生活中处处都藏着“1米线”的身影，有待我们去发现。
小朋友在现实生活中你们看到过1米线吗？在哪里看到的？让我们画下来吧~
【孩子可能的探索结果】
公交站
地铁站
医院里
银行里……
原来在我们的生活中有很多地方都设置了“一米线”标识，时刻提醒人们保持距离，文明有序。
【活动意义】
在观察交流中，再次唤起幼儿有关一米的其他生活经验，了解一米与我们生活的密切关系，一米线在我们生活中的意义，从而激发幼儿自觉的遵守一米线规则。
出行1米线，不和别人聚集在一起。
用餐1米线，不靠近别人，不吃别人的食物。
排队1米线，保持距离不推不挤。
让孩子们懂得，实际上，“1米线”不仅是保持距离，使人们健康安全，更重要的是，它也是文明、有爱的一种表现。
让我们一起寻找，幼儿园哪里需要“1米”线？
如何设计一条醒目又好看的“1米”线？
如何设计制作一块“1米”线提醒标牌？
这些都是可以带领孩子们去探索的活动。
1米的游戏
也可以很有趣
让孩子们保持1米，在户外都能玩儿些什么游戏呢？
球要砸到中间的线然后反弹给对方。
双方都不能跨过起始线，否则犯规。
两边的小朋友分别向前投掷沙包，看谁能扔到对方的格子里。
能扔到对方格子里的获胜，可以留下继续比赛，没能扔到对方格子里的换下一位小朋友。
四人站在四个角上，按照数字顺序抛接球。
虽然，让幼儿园的小神兽们时刻自律保持1米距离根本不现实，
但是我们依然要尽最大的努力，以游戏化的方式，帮助和督促孩子们保持1米的距离，去探索1米的秘密。
因为 疫情之下，“一米”的距离，
体现的是尊重，守护的是健康。
入园排队，间隔一米；
洗手用餐，间隔一米；
游戏上课，间隔一米……
有爱的“一米”文明线，需要你我共同维护。
亲爱的小朋友，亲爱的家长朋友们，
让我们一起守好一米线，共织风景线！
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