新品推介|2022芳草角色区升级版

1、喜欢玩：

好玩、乐玩、会玩、慧玩

2、利创造：

可创造、敢创造、会创造

3、会表达：

可表达、敢表达、会表达、乐表达

4、亲社会

了解社会规则、模仿社会行为、习得社会经验

5、拓人际

促交往、会分工、乐合作

1.紧扣一线反馈

2.分区设置更科学

3.更具有游戏化  

4.更有参与兴趣

5.更有时代性

6.更符合幼儿发展

7.更符合实际场景

材料特点：

1.低结构材料可操作性强

2.可变化玩法创造性强

3.可创造性表达自主性强

小班：突出生活性的模仿游戏，幼儿自主操作游戏的同时利用材料锻炼幼儿精细动作，如：按、捏、剪、搓、双手配合挤压等。通过操作引发幼儿有主题的表达。

中大班：突出幼儿间的互动与合作游戏，利用操作材料深层次的体验和感受，真实的社会职业。一个主题多种游戏内容，一个游戏内容多种制作方法。幼儿自主操作游戏的同时利用材料发展幼儿的创造力，通过游戏引发幼儿有主题的表达、交流和互动。

特点：主题统领、情景丰富、目标细化

方案形态：一个月一主题， 一主题2-5个游戏活动

主题展示：

游戏指导方案展示：

一看方案便准备；二看标签好分类；

三看清单好清点；四来投放很轻松；

五来游戏有参照；六来指导很方便。

1. 亲子社会职业体验活动

2.活动方案展示

一、深挖角色区玩法，丰富园所角色区开展，孩子更爱玩

二、增加教育性材料（高低结构结合），孩子更会/慧玩

三、丰富指导方案（每款8-10个场景，共456个），教师会指导

四、材料投放更便捷，“互动”环创更科学，教师更轻松

五、丰富区角开放日活动，家长更满意

芳草教育以为中国广大幼儿园提供全面、专业的教育和服务为宗旨，在深入实践《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3~6 岁儿童学习与发展指南》的基础上，以终身教育思想为依托，秉承幼儿教育和社会、文化、环境因素，相互作用的开放性思想，本着教育环境与幼儿发展相匹配的适宜性教育原则，致力于建设幼儿园、社区及家庭全媒体教育资源库，搭建家长、幼儿、教师三者之间合作性的、互动性的共同成长平台，打造具有国际视野并结合中国优秀传统文化的现代化学前教育专业服务平台。