幼师加油站 | 与家长相处，要注意分寸把握“度”，这个“度”在哪儿？

昨天下楼碰见隔壁的邻居，聊起孩子在幼儿园的情况，邻居说，“孩子还行吧，也没闯什么祸，但也没觉得老师多么重视。”

我还安慰她，“幼儿园里那么多孩子，老师怎么都能照顾得来，这样就挺好的。”

邻居有些为难地说，“昨天在朋友圈看到孩子的老师和几个别的家长出去聚餐了，很明显老师更喜欢那些孩子，对我们的关注自然就少了。”

也许，家长与老师的矛盾就是这样产生的。

所以，在与家长拉进关系的同时，也要保持适度的心理距离，防止因心理距离过近而给工作带来不便。

尽量不要与个别家长过于亲近，一方面，很容易让家长出现期望老师多关照自己孩子的现象，也容易让老师不由自主地对这些孩子表现出特殊的关照，造成事实上的不平等。

另一方面，当老师与个别家长过于亲密时，也容易引起其他家长的猜忌与疏远，从而影响班级的整体工作。

现在老师和家长沟通基本都是微信，在和孩子的爸爸沟通时，如果不小心开了不太适宜的玩笑话，就很有可能引起孩子妈妈的误会和投诉。

老师在与家长聊天的过程，应避免谈及生活话题。

幼师和家长之间的关系，天然属于工作关系。

当老师与家长谈论的话题超越孩子的教育问题时，时间一长，就容易引起家长的猜忌、不满，影响家园关系和班级工作的开展。

因此，话题不越位，也是家长工作中需要特别注意的一个问题。

周末去逛商场，刚好碰到孩子的老师在选沙发，而卖家正是班里一个孩子的家长，本是正常的客户关系，但因为碰到了，老师还是解释了几句。

其实我觉得这也很正常，但不见得其他人都会这么认为。