1
主题名称
我身边的小动物
2
活动主题
小动物运动会
3
活动目标
1．在游戏过程中发展幼儿身体的协调性，提升走、跑、跳、爬、投掷、平衡等能力，激发幼儿参与体育游戏活动的意愿。
2．了解动物的叫声、形态、习性、爱吃的食物等，感知动物的明显特征，依据动物的外形特征说出动物的名字并模仿相应的动作。
3．能按照固定的句式学说完整句，发展口语表达能力。
4．在游戏与运动过程中，感受参与体育运动的成功感，萌生对周围动物的喜爱之情。
4
活动准备
1．经验准备：
（1）幼儿熟悉本单元所学的儿歌、歌曲。
（2）对身边小动物的生活习性、外形特征有一定的了解与感知。
2．环境创设：
动物的家：用栅栏或围栏等物围成动物不同的家，再配上皱纹纸制作的小草、湖水，用椅子搭成小房子等，布置成动物园里动物不同的家的场景。
3．物质准备：
（1）动物标识牌：画有动物形象的牌子。
（2）体育器材：木板（20 厘米宽），砖头若干，不同高矮的大石头或方形垫子，拱形门，小球（在球上贴上小鱼的形象图，使之变成鲤鱼），小推车，软球，动物头饰。
（3）辅助材料：仿真动物食物（肉骨头、小虫、小鱼等）；装食物的箱子、毛绒动物玩具、只露出某个部位的动物形象图；玩具（鸡、鸭、鹌鹑）；蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋）；哨、大拇指贴纸；不同奖杯形象图（勇敢奖杯、挑战奖杯、友好奖杯）、《运动员进行曲》音乐、动物模仿操音乐。
5
活动安排
主持：欢迎你们来到动物乐园。动物乐园里有很多小动物，你们能说说这里有哪些小动物吗？（幼儿自由表达）今天还来了很多小动物，因为这里要举行动物运动会，它们都报名来参加运动会了，让我们以热烈的掌声欢迎小动物们的到来！（幼儿鼓掌）现在，我们一起看看谁来参加动物运动会了？
环节一：入场式
1．幼儿头戴自选的动物头饰扮演相应的动物。
2．在教师的引领下，由一名幼儿作为引导者，举着该小动物的标识牌，带领其他同类小动物们入场。同类小动物要有秩序地排列在举牌子的小动物身后，一起伴随《运动员进行曲》，进入场地。
3．主持人按照动物出场顺序进行解说，并及时鼓励每一种小动物在听到解说词后做出该小动物相应的模仿动作（请家长协助幼儿做动物走跑跳等相关的模仿动作）。
主持人解说词参考：
（1）小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，走起路来蹦又跳。小兔子跳跳跳，我来参加运动会。
（2）小花猫，喵喵叫，耳朵尖尖胡子翘，走起路来静悄悄。小花猫喵喵叫，我来参加运动会。
（3）小鸭子，嘎嘎叫，扁扁嘴巴毛茸茸，走起路来摇呀摇。小鸭子嘎嘎叫，我来参加运动会。
（4）小花狗，汪汪叫，黑黑眼睛圆溜溜，走起路来摇尾巴。小花狗跑跑跑，我来参加运动会。
（5）小燕子，穿黑衣，身上带把小剪刀，飞到东来飞到西。小燕子飞飞飞，我来参加运动会。
（6）小青蛙，呱呱呱，圆眼睛，大嘴巴，跳上跳下顶呱呱。小青蛙呱呱叫，我来参加运动会。
（7）小金鱼，眼睛大，嘴巴张开吐泡泡，游来游去真快活。小金鱼游游游，我来参加运动会。
在教师指引下，每种小动物排列成方阵队形，有序站在操场上的指定位置。
4．动物模仿操。
播放动物模仿操音乐，幼儿在教师、家长的带领下模仿小动物的动作，做动物模仿操。
环节二：幼儿游戏时间
★游戏 1：送小动物回家。
主持：小木板，搭个桥，走一步，摇一摇，张开臂，抬稳脚，往前看，慢慢走，走过小桥笑哈哈，我们是勇敢的小宝宝。
玩法：用木板和砖头搭成 15~20 厘米高矮或有坡度的、S 形、直线型、折线型的小桥。爸爸妈妈站在小桥的对面等待宝贝。请小动物们按照动物的名称排好队，站在小桥前面，第一个小朋友站在指定的圆圈中做好准备。大家一起说儿歌“送小动物回家”后，教师发出口令，小动物们从小桥的起始点走向终点，找到自己的家人。游戏反复进行。
★游戏 2：喂喂你。
主持：我爱我的小动物，你在哪里？汪汪汪、叽叽叽，我们在这里。你饿吗，你饿吗？我来喂喂你。
场景布置：布置成动物园的场景。爸爸妈妈戴上动物头饰，扮演不同动物，在动物家里等待食物。游戏的场地上散放一些高矮不同的石头（垫子），在动物园不同动物家的门口各摆放一扇拱形门。
玩法：每个幼儿从装食物的箱子里自取动物的食物，然后手拿食物过河（每个幼儿的双脚必须踩在场地上的小垫子上，不能踩在地上，若双脚或单脚踩在地上被视为掉进河里）。过河后的幼儿要迅速找到要喂的动物的家，然后钻过这家门前的拱形门后把手中的食物喂给相应的动物吃，并说：“请你尝尝 ××。”爸爸妈妈要说：“谢谢你。”最后，幼儿返回起始点继续游戏，方法同前，直至把食物全部喂完。
★游戏 3：小鲤鱼跳龙门。
主持：小鲤鱼跳龙门，跳过龙门就成龙。来来来，比一比，欢欢喜喜跳龙门。
场景布置：在松紧带上拴上蓝色的皱纹纸条，把松紧带的两头拴在固定位置上当龙门。要求：松紧带与地面位置为依据幼儿能力范围，不低于 1 米，在 1.2 米到1.5 米之间。
玩法：幼儿跟主持教师一起说儿歌后，幼儿手持贴上小鱼形象图的小球，将“小鲤鱼”投向“龙门”，将手中的“小鲤鱼”投过龙门的幼儿为胜。教师可依据幼儿投掷能力水平，从低到高及时调整龙门的高度。
环节三：亲子游戏时间
★游戏 1：送动物宝宝上幼儿园。
玩法：家长与幼儿戴上同类动物头饰，扮演动物一家。游戏时，每个家庭取一辆小推车，请幼儿（动物宝宝）坐在推车里，家长将其送到预定的动物幼儿园中。
★游戏 2：捉迷藏。
玩法：家长与幼儿戴上动物头饰，分别扮演不同的动物。将参加游戏的动物分成两组。
第一组动物：家长发出动物的叫声，幼儿寻找家长藏的地方。
第二组动物：家长将玩具动物藏在场地中。然后任选一张只露出某个部位的动物形象图拿给幼儿看，请幼儿依据动物身体的不同部位特征猜一猜这些动物是谁，然后在场地中找出相应的动物玩具。第二次游戏时，两组进行交换，继续游戏。
★游戏 3：蛋宝宝找家。
玩法：家长将不同的蛋藏在用皱纹纸制作的草丛中，请幼儿找一找这些蛋，然后依据蛋的大小、形状、颜色、花纹说一说这是谁的蛋，最后将这些蛋送给相应的鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈。
★游戏 4：赶鸭子。
玩法：宝宝手持小软球，站在圆圈的线上。家人们头戴鸭子的头饰，在圆圈里模仿鸭子游水的动作。当教师发出口令后，幼儿用小软球打水中的鸭子，被打到的鸭子到一旁休息。第二次游戏时，家长与幼儿可交换角色再次游戏。
环节四：运动会闭幕
在教师帮助下，同类小动物及家长有秩序地排列在相应的标识牌后面。教师赞扬运动会上表现勇敢的、挑战成功的、能够友好相处和互相帮助的家庭及幼儿。并颁发相应的勇敢奖杯、挑战奖杯、友好奖杯，给其他参与的幼儿发放“大拇指”贴纸。
