出现年龄段：1岁左右
关键词：越小越能吸引宝宝的注意力。
主要表现：处于这个阶段的孩子眼睛里好像只有小的东西，越小的东西越吸引他，他们的眼睛仿佛是一个放大镜，能将所有的小蚂蚁、小瓢虫、小线头等收录到眼睛里。
注意事项：只要孩子处于安全的环境中，只要不伤害孩子的自由，一切都可以尽情的探索。
一颗绿豆大小的石头粒，一根细细小小的小线头，一片指甲盖大的小纸屑，这些丝毫不会引起我们成人的注意，可是他们都是吸引孩子们的好东西。孩子就是在这些东西上，探索和发展着他们的触觉和视觉能力的。
1岁到1岁半左右，是儿童能够将手的活动和整个身体的平衡练习起来的时期，在这个时期，腿是儿童的运输工具，把儿童从这里带到那里，而手就用来探索和工作。随着手和身体平衡发展，儿童的手和腿都开始有力量了，他们的活动开始变得灵活起来。对儿童来讲，观察和抓、捏细小的东西本身，就是在发展他们小手的肌肉和手眼协调能力，而这就给以后发展他们的精细动作打下了基础。
皮亚杰认为，儿童首先是通过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初地世界的认识一定是从微观开始的，并且外在世界在他们的眼里是微观的。儿童在能够实现行动上的自我控制后，就开始尝试着用各种各样的方式来增加对环境的认识，在这个人是的过程中，简单图式不断地增加，并且不断地通过调节让本能的感觉活动上升到知觉专柜。认识的过程就这样展开了。
另外，在儿童的世界里，探索、观察自然是他生命的一种特殊现象（和成人相比较）。因为这个生命自我创造的过程，所以儿童对整个世界充满着和好奇和兴趣，甚至是热爱。世界在他们面前生机勃勃，对他们具有强烈的吸引力。与此同时，在他们的耳朵里、眼睛里、嘴里、鼻子里、受伤都蕴藏着巨大的探索的能量。他们必须发展并越过本能的阶段。这正是儿童的生命不同于成人生命的地方。恒仁用知识和大脑来理解世界，儿童则用自己的经历将环境内化了，这就是创造生命。这与忙碌的、感觉麻木的成人形成鲜明的对比。
所以蒙台梭利说：“儿童细小事物的观察与热爱，是对已无暇顾及环境的成人的一种弥补。
