2021年，幼师的新年愿望……

每位幼师都有一颗爱孩子的心，她们把班里的每一位孩子都当成自己的宝贝，孩子健康快乐地成长，是她们最大的愿望。面对着以月龄计算的孩子们，她们遵循孩子的每个阶段的成长需求和孩子身心发展规律，只为更好地促进其成长，做孩子幸福成长的奠基者。期盼着三年幼儿园生活结束之时，孩子们可以带着人生最初阶段习得的良好品性、习惯、技能等，飞向更高的天空。

孩子上幼儿园后，我们会发现，孩子变得更有礼貌了，见了别人会更大方地打招呼了；主动要求自己穿衣服，还会很有兴致地帮妈妈叠衣服，做各种家务。这些改变老师功不可没，可是5天养成的好习惯，周末只需2天的时间足以轻易摧毁，然后又得重头再来。幼儿园老师能教给孩子吃饭、穿衣等生活技能，更需要家长给予练习这些技能的机会，并养成习惯；幼儿园老师能激发孩子对知识的渴望和兴趣，更需要家长创造爱学习的家庭氛围，保持其持续的热情。

教育孩子是每个家庭成员的事业，在育儿的道路上，除了妈妈，爸爸具有无法代替的重要作用，有他们参与教育的孩子往往更优秀。

对于老师布置的家庭任务，大多数家长都能积极配合，有少数家长还不能理解。如，安排的亲子活动，有的家长因工作忙未能到场；给孩子布置的手工作业，有的家长认为是刻意为难；孩子有点小磕小碰，也有少数家长会拿老师“兴师问罪”，甚至认为幼师就是“高级保姆”。其实，大多数老师都是兢兢业业、尽职尽责的，他们将所有的心思都放在孩子身上，努力为孩子创造更好的教育环境。

在孩子的幼儿园教育中，家、园双方缺一不可。希望家长对老师多一些理解，多一些尊重，共同做好家园共育工作，形成教育合力，为孩子的成长保驾护航。

作为一名专业的学前教育工作者，应拥有敏锐的教育洞察力和对专业深入的理解，及时地发现与解读孩子行为及背后的意图。在时常倾听、反馈中，捕捉孩子行为背后的教育“生长点”，选择更加合适孩子的教育方式与内容。要想当一名孩子喜欢、合格的老师，还需要掌握更多教育技巧。因此，在新的一年里，她们希望能有更多的机会参与教研培训，不断地自我学习和提升。

如同养育植物，如果我们不了解植物的习性，那么我们可能会给一个多肉植物太多的水，结果它在我们“爱的照料下”慢慢腐烂，也可能会给一个蕨类植物太多的阳光，结果它在我们“尽心的呵护下”慢慢枯萎。所以，为了孩子更好地成长，家长也需要不断地学习和进步，给予孩子正确的爱。

每当新闻爆出幼儿园的负面事件，幼师这份职业就会被推向风口浪尖。社会上批评幼师的舆论，让兢兢业业奋战在一线的幼师非常“受伤”。然而，绝大多数的幼师都是专业、有爱的好老师。她们甘心选择了一份低工资的职业，用自己的青春守护孩子的成长，她们的付出值得全社会看见。

幼师的待遇不高，但工作却是非常辛苦的，即便这样，大多数的幼师仍然拿出十二分的热情投入到幼教事业中。只要跟孩子在一起，她们浑身就有使不完的劲。希望社会对幼师有更多的包容，看到幼儿园老师真正的样子。

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