又是一年开学季
幼儿园即将上演一年一度的离别大戏
孩子不肯入园,家长一脸不舍
孩子嚎啕大哭,家长悄悄抹泪
……
“入园”无论对孩子还是对家长而言
都是一个挑战
不过
入园阶段与孩子交流更要讲究方法
不是什么都能问的
具体往下看
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欺负这个词,一下子就将孩子与其他人放在了对立的位置上,孩子是什么心态呢?
如果孩子说,我和小朋友玩的很好。恭喜你,你有一个明理的孩子。但是孩子说,有,那个谁谁谁就碰了我了,还把我的胳膊弄疼了。您该怎么回答呢?作为家长,既希望孩子不受欺负又不希望孩子之间有矛盾,所以您纠结了。
孩子之间会有一些磨合,会有争执,但不会记仇,还是给孩子空间,让他们自己解决吧。
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妈妈的话就是一种心理暗示,暗示着只要哭闹妈妈就会心软,或是补偿,这样孩子就更不愿意上幼儿园了,所以请妈妈正面积极的面对,可以表扬孩子:“今天只哭了一小会儿,妈妈相信你明天会更好的!”
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不要问“老师有没有批评你?”因为这样会让孩子找到借口,只要不顺心就会说老师批评了,再者,会让孩子有负担,缺乏自信,应该鼓励孩子和老师多交流,而作为父母,只需要做一名热情的听众就好。
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往往家长提出这样的问题比较笼统,孩子不知道如何回答。她们也不知道如何衡量自己的表现如何,经常对家长的回答就是“表现好”“乖”。
家长可以多去关心孩子“今天在幼儿园开心吗?”“什么事让你开心了?”
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回家之后,妈妈可以询问一下孩子:“今天认识了几个新朋友?”或是和孩子一起分享一下班上的趣事,让孩子对好朋友逐渐的形成概念,对幼儿园的生活充满期待。
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不要去挑战孩子的语言组织能力,不要给孩子压力。这么小的孩子,要清楚的回答这个问题,太难了!如果问宝宝学到什么了,有时候宝宝会不耐烦的说不知道,如果妈妈坚持问,宝宝就会产生厌学的心理的。
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先说,什么叫做喜欢,老师怎样表达的才是喜欢,孩子自己会判断吗?面对这个问题,孩子首先就会困惑的。如果孩子说,喜欢。家长自然很高兴,有的家长会继续鼓励,“嗯,以后继续好好表现啊。”如果孩子说,不喜欢。家长就着急了。家长自己焦虑,同时也把老师放在了一个不被信任的位置上,矛盾由此产生。
而孩子呢?他心里不会认为这只是你随口一问的问题,他会思考,会观察,他回到幼儿园后,会去观察老师的态度,老师对他和对其他小朋友的态度,他在幼儿园的关注点是老师到底喜不喜欢我啊,老师怎样才能喜欢我啊,他去幼儿园的主要目的是这个吗?
孩子刚开始上幼儿园,家长和幼儿园还没有建立良好的信任关系,同时担心孩子在没有家人的陪伴下,且没有良好的独立进餐能力,就会经常问孩子“你在幼儿园吃饱了吗?”而孩子很可能会顺着家长的询问直接说“没有”,因为在入园的焦虑阶段,孩子缺乏安全感,习惯用否定的思维回答所有的问题。
当孩子说没有的时候,家长会更焦虑,产生对幼儿园的负面想法,相继会将这些负面的情绪传播给孩子。
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孩子刚入园,情绪肯定会受到影响,进而影响食欲。老师会逐渐的帮助孩子独立,适应新的集体生活,也会细心观察孩子,更会适当的帮助孩子进食,但不会强迫孩子进食,以防孩子身体不适。同时幼儿园刚入园时,本身就容易上火,我们应该多给孩子补充水,多吃蔬菜,少吃大量主食和肉类。
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孩子刚开始上学,对学校的一切大多带有敌视情绪,对于这些问题如果宝宝的回答是负面的,那对他上学的情绪肯定影响很大。我们可以多给孩子传递幼儿园正面的认知,帮助孩子提早接受和适应幼儿园生活。
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孩子刚入园时,因为幼儿园的人和物取代了自己的家人,孩子对幼儿园的事物产生了负面的心理,这是很正常的。如果家长一直强调她喜欢哪个老师,那就是暗示她要更多的跟喜欢的老师在一起,孩子就会不愿和其他的老师接触。
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