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疫情期间，小鹿姐姐会每日给大家推送居家防疫知识，家长们要持续关注哦！
下面开始今天的课程：
音乐律动的意义：
音乐律动是有韵律的运动，不仅可以通过简单的节奏锻炼幼儿的动作发展，同时还可以培养幼儿的观察力、反应力、协调力，以及良好的性格等，为智性学习做准备!
一只小青蛙, 要呀要回家,
跳跳,呱呱，
跳跳跳, 呱呱呱，
小青蛙回到了家。
呱呱。
律动是有韵律的运动。多样、自由的律动体验会为孩子的生活带来开心和对环境的信心以及健康的身体、活泼的性格。
用音乐律动教育幼儿，能陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚的道德情操。
活动目的：
1、通过帽子找朋友，让幼儿掌握不同颜色配对的工作。
2、在配对的过程中，提升幼儿的专注力和秩序感。
3、增强幼儿日常生活中对色彩的认知。
活动准备：
5个不同颜色的小帽子、5个毛毛球
1、介绍工作和物品。
“今天我们来做‘帽子找朋友’的工作。这是5个不同颜色的小帽子，这是5个毛毛球。”
2、学习“帽子找朋友”的步骤和方法，可由家长先做示范。
1）家长将5个不同颜色的小帽子取出，放在桌面中间，请幼儿观察，帽子分别都是什么颜色？
（家长引导幼儿回答并总结：红色、粉色、蓝色、黄色、黑色）
2）家长将5个毛毛球取出，放在桌面中间，请幼儿观察，毛毛球分别都是什么颜色？
（家长引导幼儿回答并总结：红色、粉色、蓝色、黄色、黑色）。
3）家长：“接下来我要将毛球放在对应颜色的帽子里，请看我做。”
家长示范（放）：
①左手三指拿起一个红色的帽子，右手三指拿起一个红色的毛毛球。
②将红色的毛毛球塞进红色的帽子里面。
③以此方法将毛球放在对应颜色的帽子里。
④家长总结：相同颜色的毛毛球要和相同颜色的帽子放在一起。
家长示范（取）：
①左手三指拿红色帽子，右手三指将红色毛毛球拿出。
②将拿出的红色毛毛球放在桌面上。
③以此方法将剩下的毛毛球拿出。
3、邀请幼儿尝试，家长适时辅助。
4、整理工作。
小鹿姐姐建议：
五颜六色的色彩，让生活更加绚丽多姿，带宝贝一起来找找家里还有哪些带颜色的物品吧，看看这些色彩能否组成彩虹的颜色。
欢迎大家拍照分享给小鹿姐姐哟！
快来试一下吧！
活动目的：
科学小实验不仅能很好的培养幼儿的动手动脑的能力，还能从中获得一些基本科学原理和运行规律。
今天小鹿姐姐为小朋友带来科学小实验《杯子提杯子》，一起来看看吧！
材料准备：
2个玻璃杯、3-5张餐巾纸、水
实验步骤：
1、取一个玻璃杯，将其倒扣于桌面；
2、取3-5张餐巾纸，平放于杯底上方；
3、接适量水，将餐巾纸均匀浇湿；
4、取另一个玻璃杯，与桌面上的杯底对齐并用力按压；
5、轻轻拿起上方的杯子，神奇的一幕就发生了。
实验原理：
两只玻璃杯杯底之间的空隙被浸湿的纸巾填充，空气就无法进入，它们同时受周围气压的作用，就“紧紧”粘合在一起了。
带着孩子做起来吧！
活动目的：
通过多种材料的创意拼摆，可以培养幼儿的创造力、想象力、审美力、动手能力等。
快来利用身边的材料一起创意拼摆吧！
（温馨提示：家长们既可以参照范例图创意拼摆，也可以根据不同的主题，创意拼摆，形式不同，对宝宝的成长帮助也不同哟！）
好了，以上就是今天上午篇的内容，下午篇内容见第二篇推文。
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