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疫情期间，小鹿姐姐会每日给大家推送居家防疫知识，家长们要持续关注哦！
下面开始今天的课程：
音乐律动的意义：
音乐律动是有韵律的运动，不仅可以通过简单的节奏锻炼幼儿的动作发展，同时还可以培养幼儿的观察力、反应力、协调力，以及良好的性格等，为智性学习做准备!
律动是有韵律的运动。多样、自由的律动体验会为孩子的生活带来开心和对环境的信心以及健康的身体、活泼的性格。
用音乐律动教育幼儿，能陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚的道德情操。
活动目的：
1、在认识、区分三原色的基础上，认识不同三原色混合在一起所形成的新颜色。
2、提升操作中分析、观察、总结的能力。
3、增强日常生活乐于探索的积极情感。
活动准备：
托盘、三个色板（红黄蓝）
1、介绍工作和物品。
“今天我们来做‘颜色的秘密’的工作，这是托盘、红色色板、黄色色板、蓝色色板。”
2、学习“颜色的秘密”的步骤和方法，可由家长先做示范。
1）两种不同颜色的色板放在一起会变成什么颜色呢？我们一起来看一看。
2）请幼儿观察变成了什么颜色？（橙色）
3）做记录红色+黄色=橙色。
4）将红色色板和黄色色板放回原来的位置。
3、家长引导幼儿操作。
红色+蓝色=紫色，黄色+蓝色=绿色。
4、幼儿操作完后，引导幼儿整理物品。
小鹿姐姐建议：
1、家长可根据幼儿的认知探索更多颜色形成的过程。
2、家长可根据不同年龄段的幼儿，引导幼儿直接粘贴或涂颜色的形成。
3、可结合美术活动，一起印染漂亮的手帕。
快来试一下吧！
活动目的：
科学小实验不仅能很好的培养幼儿的动手动脑的能力，还能从中获得一些基本科学原理和运行规律。
今天小鹿姐姐为小朋友带来科学小实验《颜色变变变》，一起来看看吧！
材料准备：
冷热水各一杯、玻璃杯、搅拌棒、色素（黄色、蓝色）、纸片
实验步骤：
1、取两个杯子，分别倒一杯冷水和热水；
2、冷水杯放滴入蓝色色素，热水杯滴黄色色素，用搅拌棒分别搅拌均匀；
3、纸片置于热水杯上方，一手握杯子,一手将纸片与杯口合住，然后水平倒置于冷水杯上方;
4、将中间的纸片抽掉。
实验解密：
三原色中的黄色和蓝色混合后，能产生青色。
实验延伸：
小朋友可以尝试调出更多的新颜色。
活动目的：
通过多种材料的创意拼摆，可以培养幼儿的创造力、想象力、审美力、动手能力等。
快来利用身边的材料一起创意拼摆吧！
（温馨提示：家长们既可以参照范例图创意拼摆，也可以根据不同的主题，创意拼摆，形式不同，对宝宝的成长帮助也不同哟！）
好了，以上就是今天上午篇的内容，下午篇内容见第二篇推文。
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