父亲节快乐
Happy Father’s Day
明天是父亲节，上海托幼祝所有的爸爸们节日快乐！
在孩子的心中，爸爸的地位不可取代。正如在幼儿园里，男老师是如此受到孩子们的喜爱，甚至被孩子们称为“爸爸老师”。
当男老师真的成为孩子的“爸爸”，两种角色的重合又会带来怎样的体验与感悟？父亲节，给大家推荐一位男老师写的故事。
文/徐 彬（中国福利会幼儿园）
我是一名幼儿园男教师，性格开朗、思维活泼，有着男性独有的幽默与帅气。我喜欢和孩子们一起冒险、一起探索，孩子们都喜欢叫我“小徐爸爸”。没想到，某一天我居然真的当起了“爸爸”！
一个突如其来的任务
那是2015年父亲节的前夕，刚到家没多久我接到同事郑老师的优师教研“徐彬啊，李肇伟的妈妈说明天的父亲节活动，孩子的爸爸正好要出差，不能来参加。李肇伟现在情绪很低落，明天你当一天他的爸爸，好吗？”“啊？郑老师，我不行的！”“明天的活动有一些亲子互动内容，你就帮帮忙，代替李肇伟的爸爸，和他一起过父亲节吧！”“那……好吧！”
虽然我心里不太愿意，可是一想到那个可爱的孩子，只好勉强应承了下来。起初我的心里满是慌张和抗拒:尽管和孩子们朝夕相处，可我还是一个未婚青年，哪里有当爸爸的经验啊？但是想到父亲节当天，每个小朋友都拉着自己爸爸的手，李肇伟会有怎样的感受呢？作为一个大男生，我只要克服羞涩的心理，努力一下就能满足一个小男孩的心愿，有何不可呢？
于是，我鼓起勇气，答应了郑老师的请求，准备迎接第二天当“临时爸爸”的任务！明天到底需要怎么做？我能顺利完成任务吗？那一晚，我辗转反侧，思考着明天应该如何做一个称职的“爸爸”。
一条手工领带
第二天，所有小朋友的爸爸都如期而至，当然也包括我。在集体表演后，每个孩子都要为爸爸送上他们亲手制作的父亲节礼物。只见李肇伟笑吟吟地快步朝我走来，两手藏在身后，并示意我蹲下。当他用稚嫩的小手绕过我的脖子时，我发现胸口多了一条漂亮的领带。李肇伟捧起我的脸就亲了一下，还伴随着一句“爸爸，我爱你”。没等我回过神，他又给了我一个大大的拥抱。一瞬间，我的心都快融化了。这是我收到的第一份父亲节礼物，真是太棒了！
说实话，在幼儿园里随时可以看见孩子们的作品。在教师的眼里，每一幅作品都代表着孩子们的语言，是他们内心真实的反映，是他们对客观世界美的表达。可是，当李肇伟亲手为我戴上他制作的领带时，我突然有了“私心”，觉得李肇伟做的这条领带是我见过的最棒的手工作品。透过这条领带，我看到了孩子的用心、专注，和一个5岁孩子对爸爸真挚的祝福！
让我始料不及的是，李肇伟对我说出了 “爸爸，我爱你”，并给予了我来自儿子的温暖拥抱。我原本以为自己只是他的“小徐爸爸”，可他却用最直接的称谓表达了他当时的情感。孩子的心就是这样的简单、纯粹!作为教师，我应该尽力呵护和保护孩子们最珍贵的情感，及时满足他们的个体需要，让他们产生积极的态度，进而产生积极的情感体验。
一个爸爸的专属节目
活动中有一个爸爸们的专属节目——平板支撑。比赛开始后，所有的爸爸都进入了状态，纹丝不动，我也不例外。孩子们在一边手舞足蹈地给爸爸们加油打气。此时我只听得见一个人的声音：“爸爸，加油！”是我的“儿子”在为我鼓劲儿呢！
一分多钟过去了，有些爸爸支撑不住，陆陆续续地倒下。此时，我眼角的余光注意到：李肇伟正默默地注视着我，双手握拳、坐立不安。孩子的举动让我产生了一股力量，驱使着我坚持、坚持、再坚持！没错，我是最后一个倒下的“爸爸”，时间为3分55秒。我赢了，收获了“儿子”的灿烂笑颜。
在孩子的眼里，爸爸就是力量的象征。通过爸爸的专属节目，我发现孩子们之所以喜欢“爸爸老师”，是因为男性的阳刚和坚毅吸引着他们。男教师的运动能力明显优于女教师，在教育教学上也有自己的优势，未来我要注意多发挥男性的优势，让具有“向师性”的孩子能学习男教师的长处，充分调动学习积极性。
一款用心定制的手表
父亲节的最后一个活动是孩子们现场为爸爸制作一份礼物。“儿子”二话不说，撩起我的袖管，拿起水彩笔就在我的手臂上画了起来。宽宽的表带、帅气的表面、清晰的表盘，画出的手表惟妙惟肖。手表画完了，时间定格在6点，“儿子”解释说：“6点钟是一家人坐在一起吃晚饭的时间，我希望爸爸每天晚上都能陪我吃晚饭！”我听到这句话时淡然一笑，可是眼眶却湿润了……
一个5岁的男孩，清楚地记得每天家里的开饭时间，希望忙碌的父亲能够陪伴他一起吃晚餐，好分享他的快乐和他的故事。这对他来说就是最美好的事情。虽然我不了解李肇伟的爸爸，但是父亲节活动过后，我隐约感受到他为家庭、为事业打拼的辛劳。而我目前能为孩子们做的就是尽可能倾听和了解他们的兴趣和需要，帮助他们完成心愿。
一些女教师不方便或不能够带孩子们去尝试的事情，我可以带他们去做，比如带他们亲身感受奇妙的大自然，探索空气、水、土等带来的奥秘……我要用我最大的力量，满足他们对世界的好奇与渴望。
做一个人的爸爸不过瘾，我要做所有孩子的“小徐爸爸”！
从最初的紧张、拒绝、兴奋到坚持、感动，“临时爸爸”的任务让我拥有了一段无与伦比的经历。
它为我提供了一次近距离感受孩子内心世界的机会；它让我在真实情境中与孩子互动、增进彼此之间的了解；它不仅让我感受到在其他职业中无法感受到的温情、感动、快乐与满足，还让我从心底里更喜爱幼儿园教师这份工作。
李肇伟是幸运的，因为他有非常爱他的爸爸妈妈和老师；而我更幸运，这段妙不可言的经历让我提前体验了爸爸的角色，提前感受了爸爸在孩子心中的地位，提前领悟了作为一个爸爸和幼儿园教师的责任与担当！
我十分庆幸和骄傲，自己是一名幼儿园男教师。这份职业带给我的不仅仅是快乐和感动，更珍贵的是让我拥有了和孩子们一起度过的成长时光！
我愿把这里的每一个瞬间都牢牢锁在记忆里，时不时地取出来滚动播放，让它们成为我生命里不可或缺的宝贵财富！
（本文选自《上海托幼》，版权所有，转载请联系）
