玩转室内空间，让孩子动起来

玩法：在墙角的盒子里放上橡皮筋，在护墙板上安好保护钩。幼儿就近取材拉出纵横交错的“电网”，用钻、爬、跨等不同的动作使自己顺利穿过封锁线，身体不能触碰到上面的铃铛，还能随时调整“电网”的高度或增加难度。

玩法：将有趣的游戏迁移到走廊的墙上，幼儿随手拿起挂在墙上的塑料小锤子玩游戏——敲击不同高度的地鼠。地鼠的表面有“木鱼板”和“手串铃”等，只要被塑料小锤子轻轻一击就会发出声音。幼儿选好任务卡，根据卡片上的提示（需要敲打的数字），对准目标敲击。

玩法：利用粗麻绳、地垫和楼梯空间，提供三种不同重量的沙袋供幼儿自选，用提或拉的方法将沙袋（粮食）运到楼上，还可以用放的方法将沙袋（粮食）运到楼下。

玩法：两名幼儿合作玩游戏，将球放在桌面上滚，双方只能用头将球顶给对方，不能让球掉到地上。将球掉到地上的一方为输。

玩法：幼儿手拿物品或者头顶物品，在小桥或小路上行走，人和物品都不能掉下来。

玩法：在窗户的栏杆上系上麻绳（需要经过严格检查），幼儿仰躺在垫子上，拉住绳子移动身体至子弹堆放处，取出子弹后跑到投掷点将子弹投向靶心。

玩法：在教室的墙面上装两根拉力器，幼儿单手拉住拉力器，另一只手从一个筐里取出水果，放到另一个筐中，每次只能取一个水果。两人比赛，看谁先将水果搬完。

玩法：在教室的门框上安装不同高度的悬挂吊钩，两名幼儿轮流悬垂，一名幼儿双臂悬吊20秒，另一名幼儿计时，游戏交替进行。可根据幼儿的实际能力设定悬吊的时间。也可一人游戏，自己默数悬吊的时间。

玩法：将教室中的课桌椅组合成一个大型的迷宫暗道，幼儿从起点出发，在迷宫中钻爬，最后爬到终点。

玩法：利用走廊公共阅览区设计游戏，有楼梯、有弯道，加上简单的图片提示。幼儿能通过提示，记住路线，最后捞到小球。从起点过“河”，钻过“山洞”，爬到“山顶”，走过“石子路”，到“山崖”边去捞小球。

玩法：幼儿选择一种颜色的帽子戴好，背上箩筐，快速上楼梯取“粮食”，跑动时用手滑响楼梯旁悬挂的风铃。“取粮”后将“粮食”放入箩筐，下楼梯时按照自己帽子的颜色，踩相应的点子，双脚交替走，保持身体的平稳，将“粮食”运到指定的位置。

玩法：将教室拐角的墙面布置成“建筑物”，放几把不同的梯子，幼儿拿好“墙砖”，爬上梯子，稳稳地站好，将“墙砖”贴到建筑物上。

玩法：幼儿戴上小鸡头饰，踩着脚印上楼梯，到“树”下捉一只“虫”，将“虫”从透明圆管中滑入“鸡妈妈”的肚子里，然后下楼梯（游戏可循环进行）。