导读：浅谈幼儿教学的几点方法教师杨熠一、幼儿的兴趣教学在幼儿的启蒙阶段，任何一项课堂教学内容，都不应该让幼儿觉得困难，要使幼儿觉得是一件有趣的事，能跟老师进行愉快的合作。因人而异、因材施教，从幼儿生活天地取材进行教育。
浅谈幼儿教学的几点方法教师杨熠一、幼儿的兴趣教学在幼儿的启蒙阶段，任何一项课堂教学内容，都不应该让幼儿觉得困难，要使幼儿觉得是一件有趣的事，能跟老师进行愉快的合作。因人而异、因材施教，从幼儿生活天地取材进行教育。动作有趣、好听，幼儿在轻松、愉快的气氛中学习，增加了学习兴趣，学得快、也学得好。软开度训练是身体素质训练基础项目之一。软开度训练，许多幼儿感到害怕。如能用结合动作和小组合的兴趣教学，使幼儿对产生了兴趣，他们就会乐意与老师合作，努力克服训练中的困难并落实在行动上，一切从兴趣出发，让幼儿从被动变为主动，培养意志品质。二、在中的重要作用在幼儿教学中，不仅是教会幼儿动作，而且让幼儿在学习艺术的同时逐步了解世界。告诉幼儿是的好朋友，会引起幼儿对的兴趣。在学习中使幼儿逐步懂得和的密切关系，养成听的好习惯。在幼儿学习时，掌握了所有动作以后别忙着合，而是让幼儿安静地聆听整首舞曲，可向幼儿简单介绍舞曲的基本旋律、情绪、背景。让他们有一个初步的印象。并重复听，让幼儿熟悉并喜欢，通过多次聆听和动作练习，让和成为幼儿自己所熟悉的‘东西’，这将有利于教学、训练和排练。使幼儿艺术得到进一步提高。三、让幼儿自己去体会动作的要义之一即自我表现，幼儿教学应记住这一点。一堂课幼儿在老师的指挥下重复练习，那怕一个小动作没做好，也要从头到尾练一遍，时间一长幼儿疲惫不堪。‘简单、反复的训练会使感情割裂，使人变得机械枯燥，如果留点时间给孩子自己来做一做、想一想，调整学习状态，促使幼儿大脑活跃、兴奋，经过自己的体验和理解，有所选择地进练习，效果会更好。请一些幼儿来当小老师，让他们带领其他幼儿进行练习，不仅可以调动幼儿的积极性，消除他们的紧张情绪，也可教其他幼儿一些东西，得到能力上的锻炼。总之，只要掌握了教学中的几个方法，幼儿学习并不难。
【浅谈幼儿舞蹈教学的几点方法】
