谁要是当上值日生啊，那可神气啦！可以代劳班里大大小小的好多事。值日生墙，作为班级的隐性文化，能够帮助孩子培养责任心，提高孩子的责任意识。
好的值日生墙，需要遵循以下原则。
艺术性原则
艺术性是每一个墙面设计都要体现的首要原则，只有具有艺术性，才能给幼儿美的熏陶，拉近幼儿与环境的亲近感，丰富幼儿对美的感受和体验。艺术字+图片是大家最常用的一种形式。
互动性原则
墙饰呈现的内容要注重激发幼儿自主参与到墙饰创设中来，充分发挥出值日生墙的作用，让幼儿与墙饰互动，与同伴互动，与家长互动，自觉承担相应的责任。像这样，附上孩子的照片，孩子才会有参与意识，从而更好的互动。
教育性
值日生墙的设计立足于幼儿的认知、需求和发展，从而促使幼儿在与环境的交流中获得信息、锻炼能力，培养他的责任意识。在值日生墙上明确标注幼儿需要完成的任务，任务明确了，幼儿才更有完成任务的信念。
反馈性
一个好的反馈，有时比上百次的叮嘱要管用的多。值日生墙我们也要做到及时反馈，对表现好的幼儿进行表扬，可以奖励小红花，小五星，让孩子有更愿意承担责任的愿望……
明天的天气我们应该怎样告诉孩子呢？艳阳高照还是阴雨绵绵？炎热干燥还是温和多雨？这些都是气象墙可以告诉孩子的……
班级气象墙要有新颖的版面，独特的设计视角，给幼儿美的熏陶的同时还要丰富实用。气象墙上的元素可以相对简单一点，也可以复杂一些……
气象墙内容的展示要有直观性，幼儿一看就明白，才能吸引幼儿直接参与。为此，我们可以把气象墙放上钟表的元素，既形象又新颖。卡纸、不织布都是很好的材料。
这是国外的气象墙的参考，整个的气象板做成相框，并搭配上表示天气的图案，在制作的过程中，通过贴近生活的造型、搭配合理的色彩组合，增强孩子的艺术感染力。
当然，气象墙也可以做的更详细一些，除了有天气情况之外，还可以做上穿衣指南，这样，我们的气象墙就更有生活气息了……
其实，我们在做气象墙的时候，可以邀请幼儿与我们一起做，因为整个参与的过程，实际上也在发展幼儿的善学习、勤思考、乐探究、会沟通等各方面的能力。
明天是是什么天气，就让孩子把木夹夹在可表示的图案旁边，这样还可以锻炼孩子小肌肉……
另外，关于天气的符号也是气象墙的标配喔~~
下面这些气象墙图片是一些粉丝上传到环创区角小程序的，为众多的幼师同仁提供了很大的帮助。在这里，星儿想说，如果你有好的作品，也可以传到我们的小程序上，让更多的人欣赏到你的才情……
总之，幼儿园功能墙不是“美化、净化、绿化”的外在装饰，也不只是老师一个人默默无闻的耕耘，它是以幼儿发展的需要为目的,紧紧围绕主题教育目标和内容,发挥幼儿的主体作用,充分调动幼儿与家长参与的积极性的桥梁……趁着开学的东风，赶紧开始为孩子们“搭桥建梁”吧！
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