标签：最近发展区视角下的幼儿行为观察与分析

张晖：江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所所长，中国学前教育研究学会副秘书长。主要从事儿童发展评价与幼儿园课程研究。 为了让“课程游戏化”项目推进得更有成效，我们将“课程游戏化”理念作为方向性的引领，在项目的启动阶段，提出了“六个支架”，并...

生而为人，教育者首先要做好自己，只有秉承教育应有的诚实的本质，我们才有理由通过课程向幼儿传递：生命脆弱，必须学会珍视和勇敢…… 文/ 温剑青（静安区安庆幼儿园） 2020年的开端有点特殊，波及整个国家乃至世界的疫情，让每一个人不得不停下脚步...

一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。 ——儿童文学作家曹文轩 美国教育心理学家布卢姆在《人类特性的稳定与变化》中，通过对千名儿童的追踪分析，提出了著名的假设：若以17岁时人的智力发展水平为...

我区开展“学习故事”研习项目，并没有一个严谨设计和执行的科研课题研究过程，而是且行且思且调整的、行动研究与实践工作改进自然伴随的过程。改变悄然发生，有广度有深度。在回顾两年来的研习过程时，我尝试梳理“学习故事”研习给我区教师带来哪些改变?这...

为什么要开展个别化学习活动？对孩子和教师而言，个别化学习活动有何价值？教师在个别化学习活动中，可以做些什么？应该做些什么？…… 3月21日，《上海托幼》杂志举办的2015 “幼·道”论坛上，再次聚焦幼儿园个别化学习活动，三位演讲嘉宾——黄琼...

点击蓝字关注我们 新年新气象，开学新状态。 新学期，宜学习，宜思考，宜读书。 小编为各位奋战在一线的幼儿园老师， 精心挑选了“颜值=理念先进”与“内涵=内容实用”双重担当的充电好书。 新的学期，有好书在手，必将能量满满！ 让我们背上思想的行...

文｜南京市鹤琴幼儿园   颜安 儿童发展评估是幼儿园教育中非常重要的一环，它可以帮助教师了解幼儿的发展现状，是支持幼儿进一步发展的基础。然而，一线工作者在开展儿童发展评估时往往会产生许多困惑：发展评估是给幼儿打分吗？如何...

点击蓝字 关注我们 幼儿园教师的日常 幼儿园教师平时忙什么？ 环创、区角、备课、幼儿观察与评价， 一个都不能少！ 来看看这些书， 说不定正好能帮上你的忙！ 环创与区角 “ 《稚趣空间》 本书是依据《上海市学前教育教师参考用书》小、中、大班各...

Hi 欢迎关注我们 小编说 欢迎大家观看专家讲座之后来稿 我们将择优刊发 优秀作 品集锦 万科园  甄茹雪 济南市历下区育德幼儿园 今天非常有幸听了张春炬老师的直播，对于教师如何在区域观察活动中能做到更有效地指导有了很深的感悟。 ...

GOLDEN APPLE PRESCHOOL EDUCATION 我们能够“看见”儿童，儿童也时刻在以自身视角看待周围的世界。想要真正做到尊重儿童、从儿童的立场出发看待与思考问题，必然需要教育者们了解儿童视角，走进儿童内心世界，掌握“读懂儿...