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幼小衔接的8大能力养成方法——社会适应能力&学习品质

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夏天到了,幼儿园大班的孩子们距离小学生活也越来越近了。那么孩子入学需要具备哪些能力,才能够顺利开启小学生活呢?


北师大钱志亮教授,提出了「儿童入学成熟水平」的概念,并将学龄前儿童需要具备的能力划分为八大能力。


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那应该如何培养

孩子入学必备的这八项能力呢

今天我们就来分享

社会适应能力和学习品质

的养成方法


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七、社会适应能力养成方法

社会适应能力包含

自我效能、情绪稳定
同情分享、处理冲突、文明礼貌
自理能力、自控力、人际交往等

老师或家长

可运用下面这些方法

培养孩子社会适应能力

↓↓↓

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用绘画、音乐、表演营造良好的环境

通过“自我表扬、表扬他人”的方法
培养幼儿自我接纳、自我赏识
进而学会欣赏他人



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树立有爱心懂分享的榜样
鼓励孩子的分享行为
通过扮演病人、医生、爸爸、妈妈
等培养同理心
在生活中激发孩子的同情心


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如果孩子在学校发生了冲突行为
可模拟冲突发生的情景
通过角色扮演教会孩子化解冲突的办法



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 通过文字、录像、图片描述场景
让孩子判断哪些行为是礼貌的
哪些不是,该如何纠正

观看文明礼貌的影视作品
让孩子模仿、扮演
在生活中渗透礼貌用语与行为
 父母言传身教,为孩子树立榜样


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养成“自己的事情自己做”的习惯
让孩子学会整理书包、爱护文具课本
使用剪刀、铅笔刀、橡皮,学会削铅笔
能制作简单的玩具等


鼓励孩子参加劳动
帮忙开关窗、扶桌椅、扫地
摆放餐具、收拾玩具等
培养孩子的时间观念
课前上厕所喝水
准备下一节课的学习用品



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 例如,不随便发脾气
学会忍让,不讲脏话、不插话
   守规则、讲纪律,学会等待等等


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比如,正确接收、理解他人言语
恰如其分地表达自己的想法和愿望
懂礼貌,会合作,学会交流与分享
学会自我介绍,掌握自我介绍的技巧
参加集体活动,懂得交朋友,会合作


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八、学习品质养成方法


学习品质包含

学习态度、学习兴趣
学习动机、学习的意志
以及学习自信心等

老师或家长

可运用下面这些方法

培养孩子学习品质

↓↓↓

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热情的对待孩子的问题
引导孩子去认知、去探索
也可以让孩子去做感兴趣的事情



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营造安静的学习氛围
排除各种可能分散
孩子注意力的外界因素
可以用“走迷宫”等游戏化练习
延迟孩子有意注意的时间



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让幼儿自己安排一日生活
如制作“我的时间我做主”
“我的周末计划”等
或者让孩子自己安排房间的摆设
逐步提高幼儿的独立性



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引导孩子在家自己能做的事情
如:每天睡觉前把衣服叠好
鞋子放好,并放在一个固定的位置


在孩子面对困难的时候
鼓励孩子坚持、不放弃
和孩子一起发现解决问题的方法
对于孩子的进步及时给予肯定



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如:家长给孩子讲完故事后
可以请孩子复述
可训练孩子的记忆、理解能力
或家长与孩子说话时不要啰嗦反复



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如:不随意打断孩子说话
让孩子可以表达自己内心想法
家长在和孩子说话时要发音清晰
给孩子创设一个良好的语言空间



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阅读能使孩子
掌握大量的词汇
提高其分析能力
如每天陪孩子阅读半小时等



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幼儿期是培养正确坐姿和
良好用眼习惯的关键期
正确的读写姿势养成
也是幼小衔接的重要内容


孩子的入学能力,不是一学期或者一个假期就能培养起来的,需要家长和老师长期的坚持培养以及长期游戏化的教育方式。才能帮助孩子完成从幼儿园向小学的顺利过渡,从而成为一名健康合格的小学生。


#8大能力养成方法往期文章#

#  视知觉能力&听知觉能力养成方法

#  运动协调能力&知觉转换能力养成方法

#  数学能力&语言沟通能力养成方法


END
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北京中幼研发成果
幼儿园优选课程
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文章转载自微信公众号:中幼联合幼教平台

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