你有多久没有认真读完一本书了？
一线工作离不开专业的加持，“让眼光越过围墙”，专业书籍永远值得反复翻阅。
摘星人联盟教研团队帮大家挑选出一份学前教育专业书单。从业务型到专家型的进阶，这几本书强烈推荐。
这本书可以说是每个幼教工作者的“必读专业书”、每个园所培训的“专用教材”、每位教师想晋升为骨干级的“成长指南”。
该书结合幼儿园教育实践需要，详细介绍了教育活动的设计与实施，幼儿常规培养的方法，备课、说课、听课、评课技巧，如何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动，如何进行环境创设，以及如何开展家园共育工作等。
为教师提供了全面、详实的参考，既有理论支撑，更有丰富的实践智慧；既有鲜活的教育、教学案例，还有众多儿歌、游戏方案，是一套完整的幼儿教师教育资源素材库。
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这本书围绕着幼儿教师“想观察而没时间、不会观察”的问题，主要解决观察实施的可行性问题，全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做，详细介绍幼儿教师观察儿童的方法并据此设计课程、组织教学和评价的方法和思路，同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学相结合的具体策略。帮助教师解决从观察儿童到评价儿童、课程实施的“鸿沟”问题，让观察成为有效教学的起点。
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《评估指南》发布后，师幼互动，这一话题再次成为幼儿园的热点话题。
读过这本书，每位幼儿园教师都将掌握提升师幼互动质量的“钥匙”，做有效型教师。
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为何评价？评价什么？何时评价？什么是真情境、真内容、真过程中的真评价？如何促进幼儿的真学习与真发展？
本书涵盖了幼儿教育评价流程中的所有内容，提供了评价的窗口、评价信息的收集和记录、评价信息的含义解读等内容，能够为幼儿教师开展真实性评价，进一步明确和细化评价指标，使用评价结果来规划课程，以及回应和支持儿童的学习提供直接的指导。
这本书由北京师范大学教育学部霍力岩教授亲自参与翻译，并针对各章和全书内容撰写了“译者导读”，相信会帮助大家更好地学习和把握这本书的框架结构和精华内容。
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“这是一本把情商的原理和实践贯穿于幼儿保育和教育管理之中的领导学教材。”
这本书覆盖了当代幼儿保育和教育管理的所有主题。幼儿园运营的全过程、幼儿园运营的关键成功要素、运营中可能遇到哪些重大风险问题…
作者用第一人称的叙述方式，把自己从业多年的实用策略娓娓道来，读完真的是刷新观念、豁然开朗！
不论你是尚处于职业生涯早期阶段的学生，还是一线幼儿教师，甚至是经验丰富的管理者来说，这本书都将带给大家耳目一新的阅读体验。
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这是一本不可错过的“育儿宝典”，父母与教师陪伴孩子成长的指导手册。我们会真的看到：孩子的发展具有连续性，每个孩子都是一个完整的人，要从一个发展的、全面的角度看待、认识、理解孩子。
这也是一本兼具专业性和实用性的儿童发展心理学书籍。比如「学习活动栏目」提供了关于发展适宜性学习经验的建议，以便教师和家长利用它们促进儿童的好奇心、创造力以及问题解决能力的发展。
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这本书被称为学前教育领域权威的“百科全书”。北师大教育学部教授冯晓霞作序推荐。乔智大叔亲笔手绘插图。
学前教育领域新的领域、研究成果、教育模式、教育评估、环境创设、课程设计、家园合作…以上内容你都会从这本书中有所收获。
本书各个章节均设有“经验反思专栏”与“伦理反思指南专栏”，鼓励学习者在实践中反思自己的态度、技能、价值观等，帮助我们聚焦所学、澄明所想、认清将来在幼儿生活中所要扮演的角色。
“我的教育实验室”提供了情境化互动练习、模拟，以及其他教师专业发展所需知识技能的资源和在线学习方案，这种支架式的学习体验相信是每位幼教人最需要的。
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它既适合学前教育专业的师生作为专业教科书，也适合作为一线园长、幼儿教师、家长参考阅读。
本书虽是一本兼具“专业性和科学性”的大部头书，内容浩繁，但是作者以读者为中心，语言平易、朴实、亲切，配有丰富的图表和拓展专栏，读起来更像一个故事，而不是一部百科全书。
因此，它既适合发展心理学、教育心理学、学前教育等专业的师生作为专业教科书，也适合作为相关职业的培训用书，还适合广大家长、幼儿教师工作者参考阅读。
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这是一本成熟的儿童哲学启蒙用书，是写给老师和家长们的简明实践指南，已在3岁以上的孩子中成功试用多年，可以有效地提高儿童的哲学素养，而且孩子们非常喜欢。
全书涉及8个哲学领域，共36个探究，每个探究都给出了详细的设计，探索一系列非常有启发性的哲学问题。每个探究通过故事或游戏引导儿童迅速进入问题，寓教于乐，带领孩子们在玩的过程中完成哲学探究。
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幼儿园教师的日常就是和孩子打交道，相信这本集科学性、知识性和指导性于一体的好书，会帮你构建起一个专业视角，更了解孩子、更懂得如何与孩子相处。
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文章转载自微信公众号：园长荟
