标签：从儿童出发促进幼儿学习的观察评价与计划学习

收录于话题 王老师18610206462 杨文：《学前教育研究》杂志副编审，中国学前教育研究会常务理事 集体教学是幼儿园重要的教育组织形式，它通过明确的教育目标、有效的教育过程来提升教学的效益，使得幼儿可以在最短的时间内实现对教学内容的认知...

点击上方“公众号” 可以订阅哦！ 学前在线公众号 转换视角看儿童——学习故事在农村幼儿园的实践 近年来，学习故事越来越引发幼教工作者的高度关注，可学习故事是什么呢？学习故事对我们的教育工作又有哪些启发和帮助呢？在农村幼儿园实践中，我们在学习...

一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南...

收录于话题 #专家论道#幼儿园课程活动 张晖：江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所所长 江苏省课程游戏化项目的宗旨正如省厅的文件里明确指出的，幼儿园课程游戏化的目标是“引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观，推进幼儿园课程实施符...

-工欲善其事   必先利其器- “教”以共学 ·“研”以共长 做看得见儿童能力的观察者 这个三月，春风开在枝头，缤纷已入归途。将近半个多月的居家学习，的老师们不负初心不负春，用责任感与进取心为春光增添几许明媚。...

文|四川师范大学 鄢超云 编者按： 《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》) 到今年已经颁布了整整十年。十年间，各地幼教界深入贯彻落实《指南》的热度一直未减。但是，究竟如何学懂、弄通、做实，将《指南》精神落地，仍需且行且思。本期开...

优师教研 [选最优之路 育至善之人] 王小英等：幼儿合作学习理论基础与指导策略 ·王小英· 东北师范大学教科院教授、博士生导师 ·王永杰· 黄山教育学院教育系助教 ·孙贺群· 东北师范大学教育科学学院在读博士研究生 《后朴幼教人专业学习笔记...

王老师微信：18610206462 #录音集锦 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 侯莉敏 广西师范大学教授 博士生导师 中国学前教育研究会理事长 作者：侯莉敏 |主播：莎莎| 点上方小喇叭收听 本期推出的...

支架2:学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合自己的观察经历与教育经验，对于每一条目标都举出3个案例。要求：不要死记硬背指南内容，不提倡要求老师书写案例，以口头交流或者QQ群交流分享为主要形式。对于每一条目标如果能够举出6个案例的，属于熟...

《 指南 》中提出：艺术教育不单要关注呈现出来的艺术作品，更加要关注创造中幼儿的艺术思维过程、探索过程。 钢琴课程，是高娃幼儿园自主研发的精心分龄、系统进阶、一对一教育的课程。弹奏钢琴作为幼儿百种语言的一种，同说话、绘画一样，是一种表达方式...