【一起走过】芳华待灼，砥砺深耕——如皋市新入职教师专业培训活动（幼儿园分场）

新教师们走进东皋幼儿园，观看晨间锻炼及早操。丰富有趣的材料、宽松愉悦的环境，以及教师的加入体验，支持着幼儿自由组合、一物多玩……在开放多元的环境中，幼儿积极地奔跑、跳跃、攀爬、翻滚、平衡，锻炼动作的发展。

如皋市东皋幼儿园邱李嫔老师首先为大家展示的是大班语言活动《跑跑镇》。邱老师摒弃了传统常见的叙事，将主旨对准了书中的“玩”与“乐”，并借助这一精髓帮幼儿学会了完整的语言结构，将“想”的种子抛给幼儿，通过正向思维锻炼、逆向思维推测、自主想象创造来为幼儿提供“想”与“表达”的机会和空间。

如皋市如城实验幼儿园钱晓燕老师执教的大班科学《多米诺》。在幼儿已有的骨牌游戏经验和生活经验的基础上，钱老师通过创设铺设直行道、弯道的游戏情境，鼓励幼儿尝试用骨牌摆出不同的道路造型，在自主探究的过程中发现骨牌摆放时距离、方向、位置等影响因素。在与同伴合作的过程中，体验骨牌游戏带来的快乐，并激发了幼儿进一步探究的乐趣。

随后，如皋市教师发展中心教研员姚亚云和熊凌燕老师在现场进行互动式研讨，从执教老师的教学设计、教学效果、教学方法等方面进行精彩点评，帮助新教师梳理提炼：活动要基于教材把握内容，基于幼儿经验制定目标，有效提炼总结，逐步走向成长型教师。

如城镇城东幼儿园秦爱静主任与新教师现场互动，在问答中帮助老师们了解幼儿在园一日活动流程，并举例帮助大家梳理教师的规范站位和有效组织的方法。

如皋市东皋幼儿园刘勇慧园长抛出问题，从入职初心、角色定位、职业规划三个角度帮助大家厘清了思路，打开了对新型全能型教师的认知。

如皋市如师附小幼儿园曹烨霞老师的讲座《走向孩子之旅》，向大家娓娓讲述自己从教中发生的若干小故事，通过鲜活的案例阐述了班级管理的重要性，分享实用的小技巧。

走进班级，自主的活动空间，多元的游戏材料，幼儿在区域游戏中探索学习。

走进场馆，绘本馆、陶艺坊、美工室、生活馆……到处都有幼儿参与体验的身影，到处都体现着课程浸润的痕迹。

走进户外，在任何场地玩任何游戏，积极有效的环境引发幼儿多元创造的自主游戏。

观摩结束后，熊凌燕老师抓住“材料的丰富多样”“教师的支持”“游戏的自主创意”这几个关键点与新教师们对环境展开交流与探讨，大家对此感慨颇深，受益匪浅，厘清了环境创设的理念，让环境更好地支持幼儿的发展。

如皋市教师发展中心教研员姚亚云老师通过几个问题“你想成为什么样的人”？要求老师们做好职业规划，并结合自己的经历提出了职业发展的两种路径。“怎样成为优秀的人？”从积极主动投入、勤于学习、讲究方法和经常反思等方面提出具体的做法。接着姚老师向新教师们介绍了目前教学改革的四个转向，帮助老师们找准工作的方向和基点。最后姚老师要求老师们处理好奉献与得失的关系，工作和生活的关系，珍惜当下工作，持之以恒的坚持努力，成为受尊重有尊严有专业的幼儿教师。

致每一个青年教师:

弦歌不辍，

芳华待灼。

用力成长，才有分量；

向前奔跑，才能抵达。

致每一个你，

永葆教育的热情与激情，

坚守教育的初心和恒心。