谷红岩：《美丽着各自的美丽》

中国人的习惯——听话。

我们大多喜欢听话的孩子，领导喜欢听话的职工，妻子喜欢听话的老公，就连朋友，也喜欢听话的，不喜欢那种总是跟自己别劲的人。

送孩子上幼儿园，上学，临走时总是不忘嘱咐一句：“听老师的话啊！”

送孩子回老人那里，也会叮嘱说：“要听奶奶的话呀！”

诸多的环境因素造就了听话的孩子，听话的孩子长大了，成为听话的职工，成了家长之后，再培育听话的下一代。一代一代，世世代代听话下去。偶尔有谁不听话，那就成为叛逆的典型，成为被打击的对象了。

在这种听话的潜移默化中，个性逐渐地丧失，因为你稍有个性的萌芽，便会被打击得万劫不复，以为你是坏苗子啊！

幸好，时代变了，人们的思想也开始改变了。

大人在反思自己的成长道路之后，开始醒悟到听话并不是好孩子的代言词，于是，开始关注不听话。但凡有不听话的孩子，就又片面地戴上“不听话的孩子以后都能成大事”的帽子。果真如此吗？那些进入监狱，因为一时失足终生失去自由的人们，还不是因为小时候太不听话了，太叛逆了，太自由了，而让自己的一生背负上沉重的罪恶包袱？

所以，听话的孩子，还是不听话的孩子，不能决然断定好坏。

该听话的时候要听话。比如说，不可以拿别人的东西，这是千古不变的规则，孩子必须要听，做错了，就要受到惩罚的。

不该听的时候，就要敢于质疑。比如有些家长说：“上车就蹲着点，不用买票。”孩子大胆地提出异议：“为什么？这是不对的。”这样的不听话就是一种进步，就是一种成长，就是要鼓励。

还有，别人说这件衣服好看，可是，我认为是那件衣服好看，为什么要和别人说一样的，为什么不能坚守自己的观点？可以的。这样的不听话，这样的反对，是要鼓励的，鼓励孩子的个性自由发展。

记得几年前带班时，我做了几个放纸屑的“吃纸娃娃”，孩子们为自己喜欢的那一个进行投票。

通过辩论的形式，让孩子明白每个人的感受是不同的，既要尊重他人的感受，又要有自己的个性，要不受他人的干扰，大胆地表达自己的审美观点。

我对小朋友们说，“这些吃纸娃娃，有的说这一个漂亮，有的说我最喜欢那一个，大家的意见是不同的。你喜欢的，不一定是别人喜欢的，别人喜欢的，你不一定喜欢。我们每个人都有权利喜欢自己认为最好的东西，当然，我们也不能强迫别人非要来喜欢你喜欢的东西。比如说，我喜欢红色，那么我让所有小朋友都喜欢红色，这样可以吗？不可以，我没有强迫别人的权利。”

要知道，成人的态度决定孩子发展的方向。世上没有完全相同的两片树叶，人与人之间的差异也是无所不在的。孩子的发展没有一个固定的模式，我们不要用同一个标准来要求不同的孩子。我们教育出来的孩子不应该是一个模子刻出来的，我们不要“复制品”，要“允许”孩子与众不同，鼓励孩子与别人不一样，如同那四个“吃纸娃娃”，美丽着各自的美丽。

所以，一直以来，我坚持着“我想要有个性的孩子”，你呢？

（进入夏季，人们更容易浮躁，炎热总是让人心神不宁。其实，当内心坚定，有目标时，便不会被环境所左右。愿我们每一个人都能很清醒地知道自己真正想要的是什么，唯有如此，一切，值得。）

儿

童

节

快

乐

HAPPY CHILDREN’S DAY