最近有读者问：
端爸，我想请教一个问题。就是我们这里有个蒙氏园，说是纯正的蒙园，但是我看它那里开设了幼小衔接的课程，还准备开绘本类的课程，甚至准备和其他机构合作。我想问下，想做真正的蒙园，这是合理的吗？当然这是别人的发展途径，可是他们的解释是，希望动静结合，蒙氏太安静了。那既然打着蒙氏园的旗号，是不是就应该做蒙园的事情，关键它费用也是蒙园的费用。我们这里很多家长并不是很了解蒙氏教育，那接触的人多了，肯定认为就是。在蒙氏园做这些，真的是对的吗？
到底什么是「纯正的」蒙氏教育，这其实是一个很复杂的问题。
幼小衔接课程？挺没必要的。绘本类课程？还不如老老实实多给孩子读几本书。至于「甚至准备和其他机构合作」，我倒是觉得没有必要排斥。既然身为教育者，我们知道要支持孩子与他人合作，那么作为教育机构之间的合作，又有什么不可以呢？
其实问题并不在于我们应不应该在蒙台梭利的基础上增设一些「其他课程」，而是说我们到底是为了什么而增加课程？
我们是真的关注到了孩子的需求？还是仅仅为了给家长呈现出一些好看的东西，从而让他们买单？
的确，教育机构也需要生存。从某种角度来说，「讨好家长」绝对是合情合理的选择。再有教育追求的教育者，也不应该「自视清高」，完全不屑于迎合家长。
但如果你对自己的要求足够高，作为教育机构，你至少应该做到的是「以回应孩子的需求来为家长呈现成果」，而不是「只要能够为家长呈现出所谓的成果，我才不管孩子是不是真的需要」。
了解这一原则之后，你会发现，现在的教育真的太卷了。
我以前只是做主教的时候，觉得内卷大多来自于家长。但是后来自己做了儿童之家，看问题的视角不一样了。我发现，其实内卷得最厉害的，不是家长，而是教育机构，是教育者。
家长的内卷，其实很多时候都是单打独斗，也具有一定的随机性。最近被卷得厉害一些，可能就鸡娃多一些。哪天突然想通了，也会阶段性地躺平。总之，不是每一个家长都能持久地高输出，一直卷下去。
但教育机构和教育者卷起来，可就没完没了了。
尤其是现在社交媒体信息爆炸，你每天都能刷到各种教育机构的成果展示，以及各种家长帮孩子打卡。这些信息当然是人们精心筛选过的，以至于让你形成一种错觉：为什么我看到的孩子都这么优秀？为什么所有的孩子都会这个？我家孩子怎么能没有这个？
如果我们没有，那我们就是不正常的。
但哪些东西是孩子真正的发展需求，成人需要有一双洞察的眼睛。
孩子通过犯错来学习，我们应该更关注学习的过程，而不是仅仅呈现出来的「成果」。也许，教育机构不愿意分享给家长的那些影像资料，才是孩子成长过程中最宝贵的经验。
归根结底，蒙氏教育机构的核心竞争力，应该是那些基础且重要的事情：做好观察，准备环境，理解孩子的发展需求，真正回应他们的需求，而不是一味迎合家长，制造焦虑。
只有做好了这些，才是一个真正的「蒙氏园」。而在此基础上，增设一些不仅是表面光鲜亮丽、家长看着热闹，并且是真正可以满足孩子成长需求的课程，当然也是一件锦上添花的事情。
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